立足主题意义探究推进语篇“情感”体验-来源：小学教学设计·英语（下旬刊）（第2022007期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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立足主题意义探究推进语篇“情感”体验-来源：小学教学设计·英语（下旬刊）（第2022007期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

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小学教学计·英语 2022/07 文杨开靖| 近年来，虽然我们在大力提倡主题意义的探究，一个头脑风暴游戏，让学生以小组为单位，在规定时但是在实际教学中，很多教师也只是把它当作一种形间内用英语谈论自己所知道的食物名称，以激活学生式，在教案中写一下；或在板书中作为题目出现一下；对food的相关知识语言储备，为后续学习做好铺垫。或在整节课的最后很突兀地呈现出来，学生根本无法