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学前教育专业实习工作总结（4篇） 学前教育专业实习工作总结1 时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看 这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工 作、对于社会的不同看法。20—年12月1日我怀着欣喜的心情来 到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们 感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收 获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此 事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到 实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的 帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 一、实习的目的与意义： 一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作 的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践 一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚 实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的 理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角 热爱，没有对孩子们的爱和责任，将是一纸空谈。我很庆幸遇到 了一位对教育事业充满激情，对幼儿充满爱心的老师，让我在实 习开始就明白了这么简单却很重要的问题。这样的认识直接影响 到了我接下来的实习工作，鼓舞着我顺利、圆满地完成了接下来 的实习任务。 二、有责任，有动力 教育工作不同于其他行业，它是直接关乎个人发展的伟大事 业，受众是实实在在的人，教育质量的好坏影响着个人一生的发 展。学前教育尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比 一张张白纸，今后会有怎样的发展，怎样的表现，都与老师的教 育息息相关、密布可分。幼儿的判断能力很有限，接受能力却很 强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很 难改变的。因此，作为学前教育工作者，肩负着很重要的教育使 命和职责。可是，幼儿教育毕竟不同于中小学教育，有量化的检 验标准，有专门的监督部门，教育的成效也很难在短时间内显现 出来。所以，幼儿教育的质量很大程度上全凭老师的良心和责任。 每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性 工作，怎样保证积极向上的教育激情和良好的教育质量呢？通过 实习，我觉得最重要的是要充分认识到自己身上肩负的使命和扛 起幼教工作者应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后，会发现 幼儿在成长的过程中真的会出现形形色色的问题，有些问题看似 很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的 影响。比如，有的幼儿很反感刷牙，总是想各种办法逃避老师的 视线，平常照看三十多名幼儿已经使得老师筋疲力尽，如果再跟 个别幼儿较劲，老师真的会很累。可是一想到这种行为对他今后 可能会产生的影响，想到自己作为老师应有的责任心，我就会在 第一时间说服自己，结合幼儿的性格特点，以他能接受的方式作 出指导，使其真正的接受刷牙这一行为。在比如，有些幼儿有很 强的自我中心意识，总是与其他的幼儿发生冲突，如果简单的就 表面的行为作出处理，不去发掘他出现这种行为的内在原因，不 针对性地作出交流和教育，实质上并不能真正的解决问题。可是 要想有针对性地处理这些问题，必须要老师在平时充分观察、了 解幼儿，然后因材施教，在合适的时机，进行教育，只有这样才 能受到较好的教育效果。但这些都是很牵扯老师精力的事情，如 果老师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注 这些事情的。所以，只有充分认识到自己作为一名幼儿教师应有 的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才能有动力在繁琐的工作之 余抽出专门的时间关注这些问题。有责任，才有动力，这是我在 实习中反思到的第二个问题。 三、学会付出，学会感恩 在与孩子们交往的过程中，我真切的感受到了付出与收获的 关系。实习结束的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们 告别，但我说道自己要离开你们，回去继续读书时，情不自禁的 哽咽了那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心 底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。听到我 要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳 的小男孩把自己做的小卡片托生活老师放在我的包里，叫涵涵的 男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的女孩说会亲手做个小 鞭炮给我当孩子们毫无保留的表达出对我不舍时，我被这份真实 的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。与孩 子们在一起的日子充满了阳光和欢笑，他们的一颦一笑深深地刻 在我的脑海里，我很感激他们用心的爱我，从他们的眼中，我看 到了感恩，看到了希望。他们还很小，未来有无限种可能的发展， 但是在人生的第五年他们就已经懂得了很多成年人都没搞清的 “感恩”，这让我欣慰