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2023-05-25 发布于重庆
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小学语文低年级识字教学案例.docx

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小学语文低年级识字教学案例低年级识字教学的目标是让学生对汉字产生兴趣和主动识字的愿望。只有这种愿望和兴趣，学习汉字才会更轻松、更主动。为了让学生快速、牢记生字，教师不仅要教会生字，还要教会学生如何学习生字，如何巩固生字，实现由“学会”到“会学”的转变，让学生轻松、扎实地学习，同时学以致用。在小学语文教材中，识字教学是低年级教学的重要内容之一，也是教学的难点。学生入学前只掌握了大量的口语，这些口语一旦以书面形式出现在眼前，学生很难从它的象形或会意等方面来认识掌握。因此，学生学习汉字时必须对音、义作分解认识，并将三者统一起来，字音、字义寓于字形中，没有形就不存在音和义。掌握字形是关键，是初入