四川省岳池县第一中学八年级地理上册 第2章 第1节 地形地势特征学案.docxVIP

四川省岳池县第一中学八年级地理上册 第2章 第1节 地形地势特征学案.docx

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地形地势特征 学习目标:1、运用地图,了解我国地势西高东低,呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线,它们大致的海拔高度和主要地形区。 2、能在中国山脉分布图上找到主要山脉的名称、走向和分布. 3、利用中国地形图,能在地图上填出中国主要山脉的名称。学习重点:掌握我国的分解山脉 学习难点: 掌握我国的分解山脉 预习自测:(一) 地势呈阶梯状分布: 预习自测: (一) 地势呈阶梯状分布: 1、地势是指地表高低起伏的总趋势,我国地势的主要特征 是 呈 状分布。 2、地势的三级阶梯概况: 范围 平均海拔 主要地形类型 第一级阶梯 西南部的青藏高原 第二级阶梯 青藏高原边缘以东以北 第三级阶梯 我国东部 3、结合课本P2 2 图2-1-1,找出阶梯分界线: 一、二阶梯分界线: 、 、 二、三阶梯分界线: 、 、 、 (二) 地形复杂多样: 1、从地形图上可以看到,我国的地形主要有山地、 、 、 和丘陵五种。 2、我国纵横交织的 ,构成了我国地形的 ,他们之间镶嵌着 大高原、 大盆地和 大平原。 分组合作探究:读课本 24 页“我国地形分布大势”图,找出:四大高原:四大盆地:三大平原:3、我国的平原和 主要集中在东部,我国绝大部分的经济林木、三分之二以上 分组合作探究: 读课本 24 页“我国地形分布大势”图,找出:四大高原:四大盆地:三大平原: 我的疑问 课内探究 1、读图《中国地势三级阶梯示意图》,说出三级阶梯的分界线,并完成活动。 1 2、 2、我国地势西高东低,呈阶梯状分布的特点,对气候、河流和交通有什么影响? 1、下列位于我国第二阶梯的地形有:(多选题)A 1、下列位于我国第二阶梯的地形有: (多选题) A 黄土高原 B 内蒙古高原 C 青藏高原 D 云贵高原 2、第三阶梯上的主要地形类型是: A 平原和高原 B 山地和高原 C 盆地和高原 D 平原和丘陵 我国正在修建的世界上最大规模的水电站位于( ) A.第一、第二阶梯之间 B.第一、第三阶梯之间 C.第二、第三阶梯之间 D.第一阶梯上 课后反思: 第二章 第一节 地形地势特征 (第 2 课时) 学习目标: 1、能在地形图上指出我国多种多样的地形区的名称及其分布。 2、总结出我国山区面积广大的地形特征,分析山区开发、利用的有利和不利条件。 3、使学生初步掌握评价地理事物的方法。教学重点:掌握我国主要的地形区 教学难点:掌握我国主要的地形区 课前预习 预习自测: (一)山脉纵横分布 读课本 26 页中国陆上山脉分布示意图,判断我国山脉的走向: 1、 东西走向的山脉:北列: 1、 东西走向的山脉:北列: 、 中列: 、 南列: 2 弧形山脉:世界第一高峰。 弧形山脉: 世界第一高峰。 主峰是 位于中尼边境上,海拔 是 东北——西南走向的山脉:西列: 、 中列: 、 东列: 主峰是 是我国东部的最高峰 南北走向的山脉: 、 、 西北——东南走向的山脉: 、 课内探究 分组合作探究: 说出山脉两侧的地形区 两 侧 的 地 形 区 两 侧 的 地 形 区 山脉 西 侧 东 侧 横断山 巫 山太行山 大兴安岭 两 侧 的 地 形 区 山脉 北 侧 南 侧 昆仑山 当堂检测: 2、下列山脉,属于东西走向的有A 2、下列山脉,属于东西走向的有 A 天山 B 祁连山 C 横断山 D 太行山 3 3、位于我国第一级阶梯的盆地是:( ) A、塔里木盆地 B、准噶尔盆地 C、柴达木盆地 D、四川盆地4、我国地势二、三级阶梯的分界线是:( ) A、大兴安岭-阴山-巫山-雪峰山 B、大兴安岭-太行山-巫山-武夷山C、大兴安岭-太行山-秦岭-雪峰山 D、大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山5.我国地势第二阶梯的主要地形是( ) A.山地、高原 B.山地、高原 C.丘陵、平原 D.高原、盆地 五种地形类型中占我国陆地面积比例最大的( ) A 山地 B 丘陵 C 高原 D 平原 下列山脉,属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是( ) A.大兴安岭 B.天山 C.祁连山 D. 雪 峰 山 8.“天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊”是描写那里的景观( ) A、东北平原 B 青藏高原 C、成都平原 D、内蒙古高原二、读图综合题 读我国沿 36°N 附近地形剖面图,回答下列问题: 我国地势特点: , 。 第一级阶梯地形以 为主,平均海拔在 米以上。 (3)36°N 在第二、三阶梯经过的地形区分别是 、 ,两地形区的分 界线是 山脉 柴达木盆地位于我国地势的第 阶梯上。 受地势影响,我国大多数河流流向是 ,注入 洋 2、读图,完成下列问题: 写出数码所代表的山脉名称: ① ;② ; ③ ;④ ; ⑤ ;⑥ ; 写出下列地形区的名称: A ;B ; C ;

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