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教学篇 方法展示
提高卫校学生学习生理学兴趣的有效途径
张芸凡
四川省南充卫生学校,四川 南充)
摘 要:在传统生理学教学时,以教师讲、学生听为核心教学模式,这种单调的教学方法严重影响了学生的学习热情,不利于提升
卫校学生对生理学知识的学习兴趣,难以发挥学生的创新能力及潜能。所以,立足新时期背景,为了切实提高生理学教学质量,教师
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