生物安全实验室设计要点.pdfVIP

⽣物安全实验室设计要点 1、⽣物安全的基本概念 1.1、污染控制的概念 污染或感染的传播途径主要有体液、⾎液、⾷物接触传播和尘埃、飞沫等⽓溶胶经过呼吸道的传播两种。其中⽓溶胶传 播因传播⾯⼤、有暴发性、感染剂量⼩、传播途径难以防范等特点⽽具有很⼤的危险性。 污染控制⽅法中的起点控制、终点控制皆为静态控制,静态控制主要是⽤照射紫外线、熏蒸、酒精擦拭等进⾏消毒,⽤该 ⽅法消毒随着过程的进⾏还可能重新出现污染情况。对于⽓溶胶这种⽆时不在⽆处不有的传播途径来说,只有实⾏全过程 控制即动态控制才能解决污染问题。 1.2、⼀次隔离与⼆次隔离的概念 1.2.1、⼀次隔离 在操作危险微⽣物的场所,通常把危险微⽣物隔离于⼀定空间内,这种危险微⽣物和操作者之间的隔离即为⼀次隔离,它是 以防⽌操作⼈员被感染为⽬的的。 ⼀次隔离主要有三种⽅式,即⽣物学安全柜(简称⽣物安全柜)和隔离箱⽅式,系列⽣物学安全柜⽅式和罩式防护⾐⽅式。 1.2.2、⼆次隔离 ⼆次隔离是指实验室和外界之间的隔离,它是以防⽌病原体从实验室漏到外部环境中感染实验室外的⼈为⽬的的。 由于⽣物学的危险事例⼏乎都发⽣在实验室中,所以⼀次隔离⼗分重要,⼀次隔离实⾏得越严格充分,则实⾏⼆次隔离的必 要性就可以降低,相应地可以减少隔离费⽤和降低隔离困难程度。在实施⼆次隔离的情况下,⽣物学安全柜和穿罩式防护 ⾐的⼈都处于负压实验室——隔离区内。简单⼀点的隔离做法是在隔离区外设常压维持区,维持区最好把隔离区围起来, 如图1所⽰。更好⼀些的做法则是设负压维持区,如图2所⽰。 设置负压维持区有以下好处: a)实验器材容易传递; b)容易从四⾯观察隔离区内的操作; c)⼀旦隔离区内发⽣严重污染或⽕灾,实验⼈员必须撤出时,可以在维持区内清除污染。 2、什么情况下需要⽣物安全实验室 2.1、⽣物学危险度 ⼈类⾃从发现微⽣物以来,被微⽣物感染的病例就屡有报道,因微⽣物感染⽽丧⽣的也⼤有⼈在,就是知名的细菌学家也难 例外。⽽DNA(脱氧核糖核酸)重组⼯程的开展,使这⼀⽣物学危险性加⼤了。所谓DNA重组⼯程,就是⽤⼀种酶作∃⼑⼦%, 把甲种⽣物的DNA切割下⽚段,∃安装%到载体(如细菌或噬菌体即细菌病毒)上后再带到⼄种⽣物的细胞中去,改变了⼄种 ⽣物的遗传结构,使⼄种⽣物的细胞具有甲种⽣物的遗传信息,从⽽创造出新的⽣物类型。在DNA重组⼯程中不仅存在各 种病毒微⽣物逃逸的问题,还存在具有未知毒性的微⽣物新种向外散播这样极其严重的危险。 这些因⽣物学上的原因⽽造成的危害或灾害即⽣物学危险,按有害微⽣物及病毒的危险性划分的⽣物学危险度见表1(国 内),表2(WHO)。 2.2、⽣物安全实验室 ⽣物安全实验室是指具有⼀级防护设施的、可实现⼆级防护的⽣物实验室。它由主实验室、其他实验室和辅助⽤房组 成。主实验室是⽣物安全柜 和⽣物制品相关的实验,均可能需要⽣物安全实验室。 2.3.2、分级适⽤对象 ⽣物安全实验室分级情况见表3。 2.3.2.1、BSL-1 BSL-1适合于⾮常熟悉的病原体,这些病原体不会经常引发健康成⼈疾病,对实验员和环境的潜在危害⼩。实验室没有必 要和建筑物中的⼀般⾏⾛区分开。⼀般按照标准的微⽣物操作,在开放的实验台⾯上开展⼯作。不要求、⼀般也不使⽤特 殊的遏制设备和设施。实验员在实验程序⽅⾯受过特殊训练,实验监督⼈员是受过微⽣物学或相关科学⼀般培训的科学⼯ 作者。 实验室有可上锁的门,有洗⼿池。室内应便于清洗,实验台台⾯应能防⽔、耐热、耐腐蚀。实验台、安全柜以及设备之间 的空间应便于清扫。窗应装窗纱。 2.3.2.2、BSL-2 BSL-2与BSL-1类似,适合于对⼈和环境有中度潜在危险的病原体,它与BSL1的区别在于:a)实验⼈员需接受病原体处理⽅ ⾯的特殊培训,并由有资质的科学⼯作者指导;b)进⾏实验时,限制⼈员进⼊实验室;c)需对已被污染的锐器加以特别注意;d) 某些可能产⽣传染性⽓溶胶或飞溅物的过程应在⽣物安全柜中或其他物理遏制设备中进⾏。 安装安全柜时要考虑到房间的通风和排风,安全柜应远离门、⾏⾛区、⽓流涡流区。 2.3.2.3、BSL-3 BSL-3应⽤于临床、诊断、教学、研究或者⽣产。在该级别实验室中开展有关内源性和外源性病原体的⼯作时,若因暴露 ⽽吸⼊病原体,会引发严重的、可能致死的疾病。实验⼈员应在处理致病性和可能使⼈致死的病原体⽅⾯受过专业训练, 并由对该病原体有丰富处理经验的、有资格的科学⼯作者监督。 实验室应在建筑物⼀端或⼀侧、⼈员⾛动少的区域,能防⽌⼈员随便进⼊实验室,应经两边有门的缓冲室进⼊实验室,应有 隔