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东师《课程与教学论》20春在线作业1答案479 C:内部评估与外部评估 D:量化评估与质性评估 正确答案: A 1. 实践性课程开发理论的实质是追求实践兴趣。 2. 根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为直接观察与间接观察。 3. 行为目标具有的特点是具体性、可操作性和规范性。 4. 克拉斯沃尔于1964年完成了情意领域的目标分类体系分类。 5. 课程实施有三种基本取向，其中之一是忠实取向。 6. 教学语言艺术特点包括科学性、教育性和启发性。 7. 克拉夫基和瓦根舍因是范例教学的主要倡导者。 8. 利维把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现