新时代高职课程评价改革的现实意义、基本理念和实施策略-来源：广西教育（高等教育）（第2022006期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-05-24 发布于四川
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新时代高职课程评价改革的现实意义、基本理念和实施策略-来源：广西教育（高等教育）（第2022006期）-广西教育杂志社.pdf

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管理智慧新时代高职课程评价改革的现实意义、基本理念和实施策略 □北海职业学院陈治坤【摘要】本文分析新时代高职课程评价改革的现标前进。然而，在现实中高职课程评价仍然存在不实意义，阐明新时代高职课程评价改革的基本理念，少亟待解决的问题，如评价主体单一、评价内容片论述构建高职课程评价模式、形成多元主体参与机面、评价手段落后以及高职课程存在学问化倾向制、研制高职课程评价指标体系、提升高职课程评