人教版新课标四年级上册语文教学计划.docVIP

明德小学四年级语文教课工作计划 一、学生状况剖析 本班学生现共有40名，男生18名，女生22名。他们大多是乡村偏僻山区的孩子，因父亲母亲一方或两方在外打工，因此留守少儿许多。这些孩子基本 都能吃苦耐劳，乐于助人，但因长久缺少家长管教，当前还没有养成一种优秀的学习习惯，如不达成家庭作业，合作研究意识淡漠，课外阅读不够坚持，习作兴趣不浓，背诵累积浮光掠影，作业笔迹不正直，钢笔书写不按规范等，这就致使全班成绩稳固的尖子生不多，学习基础单薄。 二、教材剖析 本册教材共分八组。每组包含导语、课例、语文园地三大多数。按专题 编组。8个专题挨次是：自然奇景、察看与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组开头的导语点明 本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文构成。课文均环绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，此中精读课文18篇，略读课文14篇。 三、本册教材的教课目的 1．认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2．能用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3．领会课文中重点词句表达情义的作用。 4．能初步掌握文章的主要内容，领会文章表达的思想感情。能复述叙事 性课文的粗心。 5．养成念书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。 6．留意四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较详细。 会写简洁的书信条子。能改正习作中有显然错误的词句。 四、落实目标的基本举措 1、熟习本册教材的学期教课目的，掌握单元教课和课文教课目的，仔细学习《义务教育语文课程标准》（2012年版），并依据班级的实质状况，拟订好课时教课目的。 2、识字写字方面：对少量不简单读准或简单混杂的字作适合指导，依据 . 规范要修业生仔细写豪杰字，加强练字意识。 3、阅读教课方面：练习朗诵和默读；理解内容，领会感情；意会表达的 方法；累积语言；向课外扩展延长。 4、口语教课上：有效地培育学生聆听、表达和应付的能力。 5、习作教课上：重申照实表达，就是要写真切的人、真切的事，反应真 实的生活，不可以造假，不可以瞎编。 六、教课进度 周次 时间 教课内容 1 5/9--9/9 1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷 2 12/9--16/9 3、鸟的天堂 4、火烧云 语文园地一 3 19/9—23/9 5、古诗两首 6、登山虎的脚7、蟋蟀的住所 4 26/9—30/9 8、世界地图引出的发现 语文园地二 5 1/10—7/10 “国庆”长假 6 10/10-14/10 9、巨人的花园10、幸福是什么 7 17/10—21/10 11、昨年的树12、小木偶的故事 语文园地三 8 24/10—28/10 13、白鹅14 、白公鹅 9 31/10—4/11 15、猫16、母鸡 语文园地四 7/11-11/1117、长城18、颐和园19秦兵马俑 14/11—18/1120、古诗两首语文园地五 21/11—25/1121、搭石22、超越海峡的生命桥 13 28/11—2/12 23、卡罗纳24、赐予是快乐的语文园地六 14 5/12—9/12 25、为中华之兴起而念书26、那片绿绿的登山虎 12/12—16/1227、乌塔28、尺有所短寸有所长语文园地七 19/12—23/1229、呼风唤雨的世纪30、电脑住所31、飞阿向蓝天的恐龙 26/12—30/1232、飞船上的特别乘客语文园地八 18 2/1—6/1 期末复习 19 9/1—13/1 期末复习、期末考试 . 教师：徐慧琼 2012-9-12 .