微课反例教学对手外科护生批判性思维的影响-来源：中国高等医学教育（第2022007期）-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdfVIP

中国高等医学教育 年第 期 教学方法 微课反例教学对手外科护生批判性思维的影响 刘 汇刘欢王程 丽水市中心医院浙江 丽水 摘要 目的探讨微课反例教学法对手外科护生批判性思维的影响 方法现选取 年 月至 年 月于丽水市中心医院手外科实习的 名护生为研究对象其中 年 月至 年 月实习的 名护 生为对照