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Word 第 第 PAGE 1 页 小学语文穷人教案14篇 学校语文穷人教案1 【设计理念】  阅读教学是同学、老师、文本之间对话的过程。阅读教学也是同学独特化的行为，要诊视同学独特的感受和体验。因此在学习中可以创设情景，让同学放开心扉，自由表达自己对文本的理解、观赏、评判，促进同学多方面的进展。  【设计特色】  利用多种手段，调动同学情感，把他们带入课文描写的情景之中，带进穷人的生活中。在这种情境中朗读，在朗读中与穷人绽开对话，在对话中感受穷人的美妙心灵，体验语言的魅力，从而培育同学的语文素养。  【导学过程】