湖北文理学院面向社会专项招聘106人（襄阳市）（共500题含答案解析）模拟检测（自我提高）试卷.docxVIP

湖北文理学院面向社会专项招聘106人（襄阳市）（共500题含答案解析）模拟检测（自我提高）试卷 答题时间：120分钟 试卷总分：100分 每套试卷共500题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 第1卷 一.单选题(共260题) 1.作为世界三大宗教之一的伊斯兰教的经典是_____。 A: 《金刚经》 B: 《道德经》 C: 《圣经》 D: 《古兰经》 2.公文的成文日期须使用_____表示。 A: 汉字形式 B: 阿拉伯数字形式 C: 汉字与阿拉伯数字形式 D: 如“04、3、15”的简化形式 3.质量互变规律揭示了事物发展的_____。 A: 形态和形式 B: 源泉和动力 C: 方向和途径 D: 内因和外因 4.解决当代中国一切问题的总钥匙和解决我国新问题、新矛盾的根本途径是_____。 A: 改革 B: 发展 C: 稳定 D: 党建 A: 犯罪未遂 B: 犯罪中止 C: 犯罪既遂 D: 犯罪预备 6.人无完人，每个人都有弱点和缺陷。在求职时，这些弱点和缺陷就会转化成____，称为求职____。尽管如此，带着劣势求职并非意味着失败，____善于另辟蹊径，用长处弥补短处，求职____能突出重围。根据文段的内容和语气，依次填人划横线处的最恰当的是_____。 A: 劣势 阻力 只有 才 B: 劣势 障碍 只要 就 C: 阻力 动力 只要 就 D: 阻力 障碍 只有 才 7.有人说戈尔巴乔夫的改革没有抓住苏联的基本国情，最终把苏联改垮了。”“把苏联改垮”的主要论据可能涉及戈氏_____。 A: 没有在经济领域进行消除“斯大林模式”弊端的改革 B: 与美国进行激烈的军备竞赛加剧了国内的经济危机 C: 实行政治多元化和意识形态多元化将改革引向了歧途 D: 缺乏丰富的从政经验、灵活的应对政策，个人独断专行 8.下列说法不正确的是：_____ A: 2010年福建省国内旅游有力地促进了全省住宿业的发展 B: 2009年全省连锁住宿餐饮企业实现营业额约为26亿元 C: 2010年全省餐饮业中，增幅最小的是饮料及冷饮服务业 D: 2010年全省连锁餐饮企业户均营业额达到1.02亿元 9.有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法原理是_____。 A: 肯定中包含否定 B: 量变引起质变 C: 必然性通过偶然性开辟道路 D: 可能和现实是相互转化的 有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法原理是_____。 A: 肯定中包含否定 B: 量变引起质变 C: 必然性通过偶然性开辟道路 D: 可能和现实是相互转化的 10.内容与作用的不同，可将通告划分为周知性通告和_____。 B: 规定性通告 C: 禁止性通告 D: 新闻性通告 11.“行政机关实施行政管理，应当依照法律、法规、规章的规定进行；没有法律、法规、规章的规定，行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定。”这主要体现了依法行政中的哪一项要求?_____ A: 合法行政 B: 合理行政 C: 程序正当 D: 诚实守信 12.下列属于要约的是_____。 A: 投标书 B: 招标书 D: 拍卖公告 13._____是城市民用天然气的主要成分。 A: 甲烷 B: 一氧化碳 C: 硫化氢 D: 乙烷 14.通常所说的机构编制管理中的“三定”是指_____。 A: 定职能、机构、职位 B: 定任务、机构、编制 D: 定职能、机构、职级 A: 权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力 B: 产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学 C: 权属清晰、构架科学、方式灵活、监督有力 D: 权责明确、政事分开、监管有力、运作规范 16.孔子的许多教诲,说来都挺好听,诸如“刚、毅、木、讷”，“温、行、忠、信”以及“温、良、恭、 俭、让”等等,都不失“为人之道”。然而，这些“优良品质”历来都是统治者、强者以及教育者用来________ 被统治者、弱者和受教育者的，他们自己一个个却未必_______ 。国人历来_____“成王败寇”的逻辑，而缺乏起码的是非观念。一旦“成王”自然就占据了制高点，获得了空前未有的优势,话语更使他们的话“句句是真理一句顶一万句”。填人划横线部分最恰当的一项是_____。 A: 教训 遵从 遵循特权 B: 告诫 遵循 遵从强势 C: 控制 遵守