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大班《乌鸦喝水》说课稿
大班《乌鸦喝水》说课稿（通用6篇）
大班《乌鸦喝水》说课稿 1
一、学情分析
孩子们天生都愿意亲近水，喜欢水，对水有着浓厚的兴趣。他们在玩水的
过程中体验到了自由和快乐，情绪变得放松而愉快。通过主题《有趣的水》的学
习，孩子们对水的认识不再是一些感性的经验，而是更多的关注水的性质、水的用
途等多方面。经过一段时间对水的探索，我发现幼儿对水的特性有了比较全面的了
解与深入的分析后，又把对水的关注转移到水和周围的事物的关系上。许多幼儿除
了玩水之外，还借助
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