中班数学区游戏案例《铺路》.pdfVIP

中班数学区游戏案例《铺路》 一、活动背景 班级废旧物品区存放着许多环境布置时用剩的万通板、 瓶盖、蛋托、毛球等，偶尔会在孩子建构游戏时拿出，作为 辅助材料。看着这些废旧材料，我思考着这些材料可以怎样 利用，设计成孩子喜欢玩的游戏。于是，结合幼儿年龄发展 特点和数学活动的进度，我创设了铺路的游戏情景，为孩子 提供熟悉、易操作、的黑棋、瓶盖、毛绒球做砖，在数学区 开展了 “铺路”游戏，引导孩子通过观察感知、实际操作 发现规律，充分体会数学活动的有用和有趣。 1.游戏预期目标 能按物取数或按数取物，学会