动静结合　相得益彰——以初中数学“二次函数”教学为例-来源：中学数学（初中版）（第2022008期）-湖北大学.pdfVIP

动静结合　相得益彰——以初中数学“二次函数”教学为例-来源：中学数学（初中版）（第2022008期）-湖北大学.pdf

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年月下半月争鸣探索２０２２８　　动静结合相得益彰　 ——— “ ” 以二次函数教学为例

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