基于证据推理素养的化学反应方向课堂实践-来源：教育界（第2022022期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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2023-05-24 发布于四川
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基于证据推理素养的化学反应方向课堂实践-来源：教育界（第2022022期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

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▲深度关注教育界/ JIAOYUJIE 2022年第22期（总第498期）基于证据推理素养的化学反应方向课堂实践罗　丹　梁弘文【摘要】文章以化学反应进行的方向为主题，以二氧化碳的转化利用为背景，从生活实例、已知化学反应、实验现象和化学史实中寻找证据，通过分类、归纳提出假设，再通过支撑证据加以证实、证伪和逻辑推理，得出科学结论，并将其用于解决二氧化碳资源化问题，以期提升学生的化学反应方向判断能力以及化学核心素养。