- 1
- 0
- 约5.19千字
- 约 2页
- 2023-05-24 发布于四川
- 浙江大学 全国高等医学教育学会
- 举报
中国高等医学教育 年第 期
院校管理
学生社会心理特点对口腔医学本科
教学中学生互评的影响
朱嘉臖 丁王辉 李 文 傅振 斯露婕 施洁臖
浙江大学医学院附属口腔医院浙江大学口腔医学院浙江省口腔疾病临床医学研究中心
您可能关注的文档
- 实习前护理学生同辈压力水平及影响因素分析-来源:中国高等医学教育(第2022005期)-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdf
- 提高诊断学体格检查见习线上教学质量可行方式的探讨-来源:中国高等医学教育(第2022005期)-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdf
- 将ISO 15189实验室质量管理体系内容结合至检验科 临床实习的效果评估-来源:中国高等医学教育(第2022005期)-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdf
- 新冠肺炎疫情背景下某医学院学生网络课程学习认同感 研究-来源:中国高等医学教育(第2022005期)-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdf
- 基于学生视角的地方医学院校课堂教学改革效果评价 研究-来源:中国高等医学教育(第2022005期)-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdf
- 虚实结合的医学生物化学实验教学实践与反思-来源:中国高等医学教育(第2022005期)-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdf
- 麻醉专科培训医师对超声引导下神经阻滞技术的掌握情况 及对教学的启示-来源:中国高等医学教育(第2022005期)-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdf
- “以考为始”的诊断性考评结合角色互演的教学模式在口腔 临床技能带教中的探索与实践-来源:中国高等医学教育(第2022005期)-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdf
- 多模态分层教学法在妇产超声住院医师规范化培训中 的应用与探索-来源:中国高等医学教育(第2022005期)-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdf
- 虚拟现实技术及增强现实技术应用于神经外科教学的 思考-来源:中国高等医学教育(第2022005期)-浙江大学 全国高等医学教育学会.pdf
原创力文档

文档评论(0)