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学校规范办学行为自查报告  学校规范办学行为自查报告 一、背景和目的 根据教育部《关于规范办学行为的指导意见》和《“互联网+”时代高校宣传工作指导意见》等相关文件要求，我校积极开展规范办学行为自查工作，督促全体教职工严格遵守相关法律法规和管理制度，营造廉洁、和谐的办学环境，确保服务质量和信誉。 本次自查旨在自觉规范和改进学校的宣传、处置不当、招生与就业、课程与考试、管理与服务等方面的行为，深入查找存在的问题和不足，并制定改进措施和整改计划。 二、自查内容和方法 本次自查涵盖以下内容： 1. 宣传广告 2. 公款奢侈浪费 3. 徇私舞弊造假 4. 招生不当 5. 就业服务不到位 6. 学生评教和课程设计不合理 7. 学生管理和服务不足 自查方法主要采用文件审查、现场检查、调查问卷等多种方式，搜集数据并进行分析比较，全面了解学校实际情况和存在问题。 三、自查情况和分析 1. 宣传广告 宣传广告是学校展示形象、招生宣传的重要手段，但存在一些问题，如： （1）宣传材料不实、夸大事实，虚假宣传误导消费者。 （2）宣传广告不经过审批，违反宣传管理规定。 （3）部分宣传品质量、印刷效果较差，和谐主题不突出。 针对这些问题，学校将加强宣传广告审批和监管，加强宣传品质量管理和监督，营造公正、诚信的宣传环境。 2. 公款奢侈浪费 公款奢侈浪费是当前聚焦的热点话题，也是社会大众反映的热点之一。学校存在的问题有： （1）行政公车使用不规范，油耗较大，车辆年限过长。 （2）公务接待费用超标，消费比较奢侈。 （3）会议费用花费较多，超出预算。 针对这些问题，学校将严格控制公务用车及其使用规范，严格落实公务接待费用控制标准，加强会议费用管理和监督，保障财务的透明度和公开性。 3. 徇私舞弊造假 徇私舞弊造假涉及到考试、招生等方面，严重影响了学校的声誉和形象。学校存在的问题有： （1）个别教师徇私舞弊，存在招生作弊等现象。 （2）存在课程考试不公正，成绩评定存在不公、不合理现象。 （3）部分教职工工作认真程度不够，存在弄虚作假现象。 针对这些问题，学校将建立健全评价标准和评价流程，加强课程考试监督和管理，建立完善的纪律审查机制，严肃查处徇私舞弊和造假行为，维护教育公平和社会公正。 4. 招生不当 招生工作是学校的生命线，其合法合规性直接关系到学校未来发展的质量和效益。学校存在的问题有： （1）存在违规招生行为，如索取财物、承诺就业、招收未取得合法文凭的学生等现象。 （2）存在招生信息发布不规范的问题，如未公示学校优惠政策，并发布虚假宣传。  （3）存在招生手续不规范的问题，招生录取文件不完整、不规范，导致招生程序不完善。 针对这些问题，学校将规范招生工作流程，加强宣传和宣传品质量管理，严格招生录取标准，营造诚信宣传的环境，确保招生工作的公正、透明和公开。 5. 就业服务不到位 毕业生就业是学校的一项重要任务，其质量和效果直接影响到学校的声誉和形象。学校存在的就业服务问题有： （1）就业指导不到位，缺乏个性化和多样化的服务。 （2）就业招聘信息发布不及时、不真实、不完整，学生就业面对困难。 （3）校企合作工作不紧密，企业与学生的匹配度不高，就业效果不明显。 针对这些问题，学校将加强就业指导服务，定制个性化、差异性的就业服务方案，建立健全就业服务平台，及时发布真实、准确、完整的就业信息，加强校企合作，提高就业匹配度和质量。 6. 学生评教和课程设计不合理 学生评价是衡量教学质量的重要指标之一，其结果直接关系到学校是否贴近市场需求和学生需求。学校存在的问题有： （1）学生评教考核标准不规范，决策不透明。 （2）部分课程设计缺乏创新性和灵活性，与市场需求不相符。 （3）教学内容和形式单一，学生参与度不高，缺乏人性化的设计。 针对这些问题，学校将加强学生评教和考核标准的改进，建立为学生考核提供实际便利和切实保障的机制，加强教师能力培养和课程设计的灵活性和实用性，增加匹配市场需求和学生需求的课程。 7. 学生管理和服务不足 学生管理和服务是学校管理服务的重要组成部分，直接影响学生学习和生活。学校存在的问题有： （1）学生服务维度不全面，管理和服务手段单一。 （2）部分管理服务存在死板化、僵化化的问题，不符合现代化管理要求。 （3）信息化服务平台较弱，学生体验不良。 针对这些问题，学校将深入学习和研究信息技术的应用，全面推进学生管理和服务的信息化建设和服务创新，提高管理和服务水平，建立健全邦合现代化管理理念的学生服务机构，推动学生管理服务工作的规范化、人性化和科学化。 四、自查结论和建议 通过本次规范办学行为的自查工作，发现了学校存在的一些问题并提出了改进