SBAR沟通模式在实习护生带教中的应用研究-来源：中国高等医学教育（第2022007期）-浙江大学全国高等医学教育学会.pdfVIP

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中国高等医学教育年第期临床教学沟通模式在实习护生带教中的应用研究陈丽琴绍兴文理学院附属医院科研与教育处浙江绍兴摘要目的探讨沟通模式在实习护生带教中的应用方法选择年月至年月我院名实习护生作为研究对象按照随机数表法分为对照组和实验组每组各名对照组实习护生采用传统教学方法实验组实

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