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小学集体备课制度
中心小学的集体备课制度旨在利用集体的智慧和知识，通过教学信息的交流与互补，达到共同提高教学质量的目的。备好课是上好课的先决条件，备课质量的好坏直接影响教学效果。因此，集体备课是教师掌握教学规律、提高业务水平和文化水平的重要环节。
为了发挥集体智慧，提高每一节课的教学效果和教学质量，使每个教师的教学水平尽快得到提高，要求每个备课组必须认真进行集体备课。具体要求如下：
一、分组原则
按校本课题分组，全体老师分为四个组：文科、理科分别分为高、低两个年级组。
二、原则
坚持定时间、定地点、定内容、定中心发言人。集体备课的内容在前一次集体备课中就要落实下来。备课内容主要是对即将上的课
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