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3.选择材料
【教学分析】
材料属于物质科学领域,学生对材料的认识仅仅停留在生活经验的层面上。教材安排学生通
过实验充分认识各种材料的特性,从而选择合适的材料。
【教学目标】
(1)了解某些材料的特性。
(2)能制订简单的探究计划。
(3)学会合作与分享。
【教学准备】
木板、钢筋、泡沫塑料板、铝箔挤塑板、硬纸板、玻璃、塑料板、小刀、滴管。
【教学过程】
(1)导入
师:上节课我们一起设计了小狗房子的平面图,接下来我们就可以给小狗造房子了吗?
你拿什么造房子呢?我们还需要考虑什么呢?
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