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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于汉语拼音复习课的教案  　　小伙伴，今日老师收到了一封从拼音王国寄来的信，信中特别邀请我们一班级八班坐的正、声音亮、爱动脑、会倾听的小伙伴去游玩，你们想去吗？  　　二、复习声母  　　1、这是声母的家，已经有两对好伙伴出来欢迎大家了(b—dp—q)，快来读一读！〔指名读——齐读〕  　　2、还有哪些声母长的象，小伙伴简单搞错呢？〔指名说——齐读〕  　　3、刚才有一些声母找了伙伴，小ü知道了也想找他最好最好的伙伴，你知道是谁吗？他们一边交伙伴还一边说着儿歌呢，一起说一说。  　　4、儿歌说的这么好，做几个小练习吧。比一比谁先做到三个一，谁做的又对又快。〔同学练习、校对，师小结〕  　　5、小伙伴表现这么棒，声母家族的成员都来了，让我们一起读一读。谁的本事大能来背一背。  　　三、复习韵母  　　1、走出声母家，让我们去韵母家看一看。瞧！韵母家还分为红、黄、蓝、绿四个房间呢！红房间里住着谁？谁来读一读单韵母。(分别指读单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母)  　　2、在复韵母家里有哪几个不见了？原来他们拉着手去玩了。ei—ie怎么会成为好伙伴呢？〔指名读——齐读〕iu—ui呢？〔指名读——齐读〕  　　3、小结：像这两对复韵母交换两个单韵母的位置读音就不同了。搞不清晰的时候可以想想复韵母的发音方法，从前面一个音渐渐地滑向后面一个音。  　　4、再看看复韵母的.房间你还发觉什么？非常在哪里？〔1、没有口型的改变。2、自成音节。3、其他的复韵母是由两个单韵母在一起组成的，er是由单韵母和声母在一起组成的。〕两个单韵母在一起帽子给谁带呢？复习标调歌，集体练习改错题。  　　5、和声母玩了这么久，闭上眼睛能不能按顺次说出他们的名字呢？〔分组说〕  　　四、复习整体认读音节  　　1、走出韵母的家，哇！前面好大一条河，别焦急谁来帮忙了？只要把整体认读音节按顺次排成四排搭成一座桥就能过去了！请你做小小建筑师在二人小组里商量商量你预备怎么搭？〔指名上黑板搭〕  　　2、一起读一读  　　3、你又觉得哪个比较非常？  　　4、再读一读，会背的可以闭上眼睛背一背。  　　五、复习音节词  　　1、过了桥，到了哪里？〔动物园〕一些小动物也来了，找到自己喜爱的动物拼出他们的名字。〔自由读指名领读〕  　　2、对你喜爱的动物说句话吧！  　　六、复习拼音句  　　今日在拼音王国里玩的快乐吗？国王还要送大家礼物呢！每大组一份〔学拼音真欢乐我爱学拼音汉语拼音援助我识字〕，赶快去拼一拼，看看哪一组最先收到礼物！  　　七、全课总结  　　是啊，汉语拼音可以援助我们识字、学好一般话，老师盼望小伙伴能永久与拼音成为——好伙伴！