高中物理人教版选修3-24.3楞次定律教学设计、教案.docx

第三节 楞次定律 素养目标定位 1、正确理解楞次定律的内容及其本质. (重点＋难点) 2、把握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式．(重点) ,素养思维脉络3.能够娴熟运用楞次定律和右手定则推断感应电流的方向．(重点＋难点) , 素养思维脉络 学问点 1 学问点 1 探究感应电流的方向 将螺线管与电流计组成闭合回路，分别将条形磁铁的 N 极、S 极插入、抽出线圈，如下图，记录感应电流的方向。 分析归纳 乙 向上 乙 向上 顺时针 向下 阻碍 磁通量的增 加 感应电流 感应电流 图号 磁场方向 归纳总结 甲 向下 方向(俯视) 逆时针 的磁场