江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册 6《枣核》导学案2.docxVIP

PAGE PAGE 1 6《枣核》导学案 2 第二课时 班级： 姓名： 一、 目标导学 学习本文设置悬念，起伏跌宕的写作技巧。 进一步体会海外华人强烈的思乡之情。 培养热爱自己民族和故乡的思想感情。二、自主预学 1 ．解释下列句子中加点的词语。 东西倒不占分量，可是用途却很蹊．跷．。蹊跷： 掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风．烛．残．年．。风烛残年： 动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托．付．我为她带几颗生枣核。托付： 也许是没出．息．，怎么年纪越大，思乡越切。出息： 体会下列句子中加点词语的作用。 动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再．三．托．付．我为她带几颗生枣核。 她托．在．掌．心．，像比珍珠玛瑙还贵重。 我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈．头．就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” 朋友有点不．好．意．思．地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。 读课文，在课本中注明你的疑问。疑问摘要： 三、互动探究 （一）交流讨论“预学导学”部分的知识点。 （二）在第 1—10 段，令你动情的地方有哪些？有感情地朗读出来并简要点评。 提示：寻找文中表现力强的词、句、段，发现细节，朗读细节，概括细节，鉴赏细节。快速浏览全文，找出最喜欢的某词、某句、某段，认真品味，共同分享。（在书上标注） （三）作者所写的事，小而简单，文章却很有吸引