气体的交换站呼吸系统.pptxVIP

气体的交换站呼吸系统第1页/共15页 教学目标及重难点目标：1.了解呼吸系统的组成,呼吸器官的结构和功能 2.掌握婴幼儿呼吸系统的特点及保育要点重点：1.呼吸器官的结构和功能 2.婴幼儿呼吸系统的特点及保育要点难点： 呼吸器官的结构和功能 第2页/共15页 体验呼吸： 同学们，请深吸一口气，再用力呼出，感觉在此过程中身体器官的变化。第3页/共15页 讨论1、有哪些器官参与了我们的呼吸？2、我们吸入和呼出的分别是什么气体？第4页/共15页 鼻咽喉气管支气管125346肺第5页/共15页 一、幼儿呼吸系统特点上呼吸道呼吸道肺鼻 咽 喉下呼吸道气体进出肺的通道气体交换的场所 气 管 支气管第6页/共15页 （一）呼吸道 鼻毛 黏膜鼻旁窦鼻腔 功能：1、清洁、湿润和加温空气 2、辨别气味 3、发音共鸣1、鼻——是呼吸道的起始部分，也是嗅觉器官鼻腔周围的骨质腔第7页/共15页 2、咽——呼吸道与消化道的共同通道鼻咽部后壁两侧上方，有一对咽鼓管开口，通过咽鼓管与中耳鼓室相通。有呼吸和吞咽的功能，也可辅助发音第8页/共15页 3、喉——是呼吸道最狭窄的部位，也是发音器官会厌软骨掌管着喉口开放与关闭喉腔前上部有会厌软骨，吞咽时，喉上升，会厌软骨就会遮住喉的入口，防止食物进入气管。喉腔侧壁左右各有一条声带。声带振动而发音第9页/共15页 CXL4、气管和支气管—连接喉与肺之间的管道黏膜分泌粘液，可黏住灰尘和微生物纤毛运动，把黏液黏裹的灰尘微生物扫到喉部，吐出来就是痰。第10页/共15页 5、肺 ——气体交换的场所血液里的废气（二氧化碳）被呼出，吸入的氧气进入肺泡，再经血液循环运往全身。第11页/共15页 （二）婴幼儿呼吸系统的特点 婴幼儿胸腔狭窄，肺活量小，但新陈代谢旺盛，机体需氧量多，所以只能以加快呼吸的频率来代偿。1、呼吸频率快，且年龄越小，呼吸越快年龄新生儿0-1岁2-3岁4-7岁8-14岁呼吸频率40-44302422202、声带不够坚韧如果经常喊叫或扯着嗓子唱歌，不注意保护，金嗓子将失去圆润、清亮的音质，变成哑嗓子。第12页/共15页 2、声带不够坚韧如果经常喊叫或扯着嗓子唱歌，不注意保护，金嗓子将失去圆润、清亮的音质，变成哑嗓子。3、鼻咽部的细菌易侵入中耳 婴幼儿的咽鼓管与成人相比，既短又宽，擤鼻涕时太用劲，就可能把鼻腔里的细菌挤到中耳里去，引起中耳炎！第13页/共15页 CXL（三）保育要点 1、多组织户外活动 2、教会幼儿擤鼻涕3、保护嗓子4、严防异物进入呼吸道 第14页/共15页 感谢观看！第15页/共15页