湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级物理上册 第三章 物态变化 31 温度学案.docx

PAGE PAGE 1 3.1 温度 【学习目标】 知道温度的概念，说出一些生活环境中常见的温度值． 通过观察和实验，了解温度计的工作原理，养成正确使用物理实验仪器的习惯． 重点：学会使用温度计正确测量液体的温度． 总结体温计的使用方法，比较体温计与其他温度计的不同之处． 【预习导学】 阅读课本P47-50，回答下列问题： 物理学中把物体的 叫做温度． 想一想：用手捂住温度计的液泡上，你会发现什么现象？这说明常用温度计的制作原理是什么？ 温度计上的字母“C”或“℃”代表什么？0℃和 100℃是怎样规定的？ 4. 37℃读作 ，-37℃读作 或者 。 5．阅读“小资料”，了解自然界的温度，你能说出以下的温度吗？ (1)实验室用温度计的量程是，分度值是；(2)体温计的量程是，分度值是。人的正常体温是 、金的熔点是 、水银的凝固点是 。 6．使用温度计之前，应注意观察温度计的 （所能测量的最高温度和最低温度的温度范围）和 （一小格代表的值），将下列各空填写完整： (1)实验室用温度计的量程是 ，分度值是 ； (2)体温计的量程是 ，分度值是 。 思考“实验”图 3.1—3 中哪些做法和读数方法是正确的，哪些是错误的，如果是错误的，请指出错在哪里。 每次使用体温计之前，都要 。 【合作探究】 总结归纳温度计的正确使用方法。 清温度计的，以便准确读数．使用时：温度计的玻璃泡 清温度计的 ，以便准确读数． 使用时：温度计的玻璃泡 液体中，不要碰到 ；温度计 玻璃泡浸入被测液体中 ，待温度计的 再读数；读 数时 中，视线与 相平。 分组活动：用温度计测量热水、冷水、温水的温度并记录下来(先估测，看谁估测得较准) 被测物体 被测物体 热水冷水温水 估测温度t/℃ 实测温度t’/℃ 【达标测评】 基础题 温度：物体的 叫温度 摄氏温度：把 的温度规定为 0 摄氏度，把 1 标准大气压下 温度规定为 100 摄氏度。 温度计 原理： 的性质制成的 。 使用：使用温度计以前，要注意观察它的 和认清 。 量程 量 程 分 度值 用 法 体 温计实验温度计寒暑 表 ① 离人读数 上方有 细管 ② 用前需 离开被测物 读数，不能甩 _ 离开被测物读数，不能甩 下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是( ) A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 能力题 ７．一杯充分混合的冰水混合物，放在 100C 的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则（ ） 冰的温度不变，水的温度升高 PAGE PAGE 3 冰水温度都升高 C．冰的温度升高，水的温度不变D．冰水温度都不变 拓展题 【反思·感悟】