第11課 中国のアニメ 语法课件-2022-2023学年高中日语人教版第三册.pptxVIP

日语必修 ③第十一课 中国のアニメ 01第二部分 语法受身文②01ｚ Vようになる 02Nっぽい、Vっぽい 03 Vてくる 04 Vていく05 Nほど、Vほど、Aほど 06 Nまでに 073.主语无生命被动句意义：一般用于客观的描述某一事实或现象，动作的实施者一般不会出现在句子中。动作对象=主语が/は动作实施者に他动词V+（ら）れる例：運動会は9月10日に開かれることになっています。この町では有名な茶道具が作られています。在被动句中出现“..是由..发明/创造的”时，我们用によって提示发明、创造者。例：この本は田中先生によって書かれました。。【被动句3】在被动句中出现“..是由..发明/创造等”时，我们用によって提示发明、创造者。この車は有名なデザイナーによって設計されました。このホテルは日本の建築会社によって建てられたそうです。この本は大学の先生によって作られました。電話がベルによって発明されました。动作对象=主语が/は动作实施者によって他动词V+（ら）れる动词基本形变被动形类别基本形被动形V1読む読まれる書く出られるV2見る見られる着る着られるV3来る?する来（こ）られる?される主语（受影响的）は?が动作实施者にｖ（ら）れる不（未）出现施动者的被动句受身文②毎年の夏に、作文コンクールが行われます。主语（受影响的）は?が动作实施者にｖ（ら）れる主动：作文コンクールを行う。行う→行われる→行われます学习语法不（未）出现施动者的被动句受身文②例句：２０２０年のオリンピックは東京で開かれることになりました。主动：オリンピックを開く開く→開かれる学习语法不（未）出现施动者的被动句受身文②例句：广为所知中国では、彼はよく知られている作家です。主动：知る。知る→知られる→知られている学习语法 不（未）出现施动者的被动句受身文②例句：一年生の時、音楽の授業ではピアノなどが使われました。主动：ピアノを使う。使う→使われる→使われました学习语法Aなる　　表示客观变化的结果形１くなる　　高いー高くなる形２になる　　元気ー元気になるVようにする　　ようになるVようになる 变得……身形式“ようになる”前接动词的基本形或可能形式，表示事物的变化。第9课我们学习过的“Vように”表示努力的目标或方向，而“ようになる”则表示在某种情况下，从而发生某种变化，获得某种能力或形成某种习惯。学习语法Vようになる 变得……身形式人形アニメや切り絵アニメ、水墨画アニメなど、中国的な特徴のあるアニメがたくさん作られるようになりました。发生某种习惯上的变化学习语法Vる?ない+ようになる 动词基本形接与“能力”没有关系。只是单纯的表示“习惯”上的变化。形式以前はバラエティー番組ばかり見ていたが、最近はニュースも見るようになった。家で一人でゲームをするのも楽しいが、最近は友達と良く出かけるようになった。发生某种习惯上的变化?非意志（可能形V）るできる、分かる、聞こえる見える?ない+ようになる 常用ようになった 变得…　以前“不能”的事情现在变得“能”了。表示能力的变化。形式単語をたくさん覚えたから、日本語の小説が読めるようになりました。小さい頃はピーマンが食べられなかった．大人になった今、食べられる。→ピーマンが食べられるようになった。日本へ来たばかりの頃は日本語が話せなかったが、たくさん練習して、今話せる。→日本語が話せるようになった。 获得某种能力Vる?ないないようになる 变得不……身形式友達がいろいろ話を聞いてくれるから、一人で悩まないようになりました。一种动作或状态不再发生学习语法Vる?ないないようになる 变得不……身形式先生とクラスメートの助けもあって、最近王さんは遅刻しないようになりました。一种动作或状态不再发生学习语法Vる?ないようになっている表示以前已经是这样，现在还是这样。多数情况下用于物品的设计，属性，构造‘表示一出厂就要设定好要这样子，现在还是这么回事この機械はどこか故障すると、ベルが鳴るようになっている。何か非常事態が起こると、このドアは自動的に閉まるようになっている。このロッカーは人に触られると、ベルが鳴るようになっている。Nっぽい、Vっぽい“っぽい”前接表示性质、状态的名词或动词的中顿形构成一类形容词，表示某种倾向或感觉。倾向： 容易……忘れっぽい（健忘） 怒りっぽい（易怒）感觉：近乎于…… （虽然不是，但近乎于是） 子供っぽい（幼稚）学习语法Nっぽい近乎于身形式例：その時の中国アニメは子ども向けの作品が多いので、子供っぽいと言われたこともあります。近乎于小孩 →幼稚、不成熟学习语法Nっぽい近乎于身形式例：この牛乳は水っぽくて、おいしくありません。近乎于是水 →淡而无味学习语法Nっぽい近乎于身形式例：彼は白っぽい服を着ています。不