高中思想政治人教课标版必修1《经济框架及内在逻辑分析》 公开课 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

《经济生活》知识框架梳理及内在逻辑分析 (一)、研读教材，扎实构建知识框架(二)、关注时政，深刻理解知识逻辑(三)、深悟考题，总结完善知识体系 模块知识可以概括为：一、二、三、四。 “一”是指一条规律，即价值规律。“二”是指我国经济活动的两大背景，其国内背景是中国经济发展进入新时代；其国际背景是经济全球化深入发展。“三”是指三项制度，包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制。 “四”是指经济活动的四大环节，即生产、分配、交换、消费。 《经济生活》模块一、研读教材，扎实构建知识框架 横向维度1：根据社会再生产四个环节来构建：生产理论（生产的制度背景、行为主体、条件、理念）；分配理论（包括个人收入分配、国家分配）；交换理论（劳动价值论、市场经济、国际贸易）；消费理论（消费与生产、消费结构、消费水平、消费升级等）。横向维度2：根据三类不同经济活动主体来构建：整体性主体（社会、国家、政府）团体性主体（企业、行业、产业）个体性主体（劳动者、消费者、纳税人、投资者、经营者等）纵向维度：可以按每个知识点的纵向三层次来归纳掌握:是什么（内涵、外延；内容、形式；性质、构成、类型等）；为什么（原因、意义、地位、作用、功能、必要性、重要性、可行性等）；如何做（态度、方针、政策、途径、举措、建议等）。如何把握：从两个维度对模块知识进行系统