教材解读六年级下册一单元负数课题负数.docxVIP

教材解读——六年级下册一单元负数课题：负数 一、单元分析 负数是数与代数领域中的一个重要组成部分。在一至四年级的数学教材里， “数与代数”领域主要教学整数的知识，这些整数都是自然数（０和正整数）。本单元教学负数，是过去小学数学里没有的内容。《数学课程标准（实验稿）》对教学负数提出的具体目标是“在熟悉的生活情境中，理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题”。在小学数学里教学负数的知识（只涉及负整数的初步认识）出于两点考虑：第一，负数在日常生活中的应用还是比较多的，学生经常有机会在生活中看到负数。让他们学习一些负数的知识，有助于他们理解生活中遇到的负数的具体含义，从而拓宽数学视野。第二，适量知道一些负数的知识，扩展对整数的认识范围，能更好地理解自然数的意义。有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。 本单元的主要内容包括：负数的认识，负数的表示方法的读法，负数在现实 生活中的意义，以及负数大小的比较。本单元教学目标： 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道 0 既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的具有相反意义的量实际问题，体验数 学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0、负数之间的大小。 二、课时教材分析 负数（第一课时） （一）本节课内容是在学生认识了自然数、分数和小数