试论逆向思维在初中物理教学中的运用.docxVIP

? ? 试论逆向思维在初中物理教学中的运用 ? ? Summary：新时代教育背景下，学生的思维能力培养已经成为教学重点之一，它能够让学生养成遇到问题独立思考的习惯，同时学生的创新能力可以得到提升。有些问题如果按照常规思路是得不到解决，反而采用逆向思维问题可以得到解决，取得解决事情的最佳方法。逆向思维的思维方式让学生从多方面去看待问题，很多时候我们都习惯正面去思考问题，但是有时候，正面思考并不能取得结果，变通一下，或许有不一样的成效。初中生刚接触物理知识，对物理世界正处于启蒙阶段，需要打好基础，引起学生对物理的兴趣爱好。物理学科是一门科学研究性比较强的学科，需要学生采用科学创新的学习方式去学习探索。引导学生的逆向思维，注重学生的逆向思维培养，对于学生创新能力的培养意义重大。 Keys：逆向思维；初中物理；物理教学；运用 引言：人们的习惯思维方式是正面思考解决问题，讲究事出有因，正面演化导出结果，这个过程就是正向思维方式。逆向思维是反过来的，更多的是从结果推演结果发生的原因以及产生结果的必要条件，反其道而行之。逆向思维与常规思维不同，它颠倒了人们的常规认识，从结论演推过程，或者是反着来，这是正与反、上与下的思维方式的区别。在物理教学中，我们会发现有很多难以理解的概念、定律，如果只是单纯的定义解释，毫无疑问肯定会增加学生的学习负担，甚至是失去对物理知识的学习兴趣。物理世界是美妙