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罐子的声音小班科学活动《罐子的声音》之欧阳计创编--第1页 欧阳计创编 2021..02.11 小班科学 活动《罐子的声音》 时间：2021.02.11 创作：欧阳计 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》中提出：幼儿科学活动应密 切联系幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物与现象 作为幼儿科学探索的对象。刚巧上海特级教师应彩云在无锡 公开了一个小班科学:《罐子的声音》此活动特别适合小班幼 儿的年龄特点。我就根据我们班幼儿的特点将应老师的这节 课略有改变。 活动目标： 1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声 音。 2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听 觉能力。 3、让幼儿感受声音给人带来的快乐。 活动准备： 装有大枣、大豆、大米的罐子若干、《幸福拍手歌》、标记 牌、黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。 活动过程： 欧阳计创编 2021..02.11 罐子的声音小班科学活动《罐子的声音》之欧阳计创编--第1页 罐子的声音小班科学活动《罐子的声音》之欧阳计创编--第2页 欧阳计创编 2021..02.11 一、听一听，摇一摇 1、老师出示一个空易拉罐，摇一摇，问：“有声音吗？”“怎 么会没声音呢？” “是这样吗？” （老师打开易拉罐让幼儿见证） 2、老师给罐子里放进一个大枣，摇一摇：“现在呢？”“为 什么？” （有声音所以有东西） 二、听一听，猜一猜 1、你想要一个有声音的罐子吗?（看老师给你们准备好了， 一个宝宝只拿一个。可是管子的口是封住的，不可以打开看 哦。） 2、师：哇！罐子的声音正好听，来听听你们的罐子发出 的声音一样吗？（幼儿1：一样的。幼儿2：不一样的。）师： 哦！有一样的有不一样的。孩子们让我们的罐子休息一会儿 吧，让它一直发声音会很累的。 3、师:哇，这个宝宝把他的罐子保护的最好，请拿着你 喜欢的罐子到我跟前来，你的罐子会发出什么声音呢？来 摇一摇让其他小朋友听一听。宝宝瑶瑶你的罐子，听一听 你的罐子发出的声音和他的一样吗？一样的拿着你的罐子 和他站到一起啊。再来听听这几个罐子发出的声音真的一 样吗?(要求幼儿一个一个的摇) 哇！他们几个真实好朋友， 好朋友的罐子放在一起，好朋友也要坐到一起。老师也有 一个罐子，（一边摇一边问）谁的罐子和老师的是好朋友？ 欧阳计创编 2021..02.11 罐子的声音小班科学活动《罐子的声音》之欧阳计创编--第2页 罐子的声音小班科学活动《罐子的声音》之欧阳计创编--第3页 欧阳计创编 2021..02.11 是好朋友的赶快站到我跟前。我们听听它们几个真是好朋 友吗？（要求幼儿一个一个的摇）它们几个真是好朋友， 把罐子放在一起，你们几个也坐到一起。我们再来听听剩 下的他们几个是好朋友吗？（如果有错的，请问它的朋友