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双减背景下幼儿园绘本设计创新思考
目录
TOC \o 1-2 \h \u 13450 双减背景下幼儿园绘本设计创新思考 1
12079 一、“双减”政策的涵义及意义 1
20578 (一)“双减”政策的含义 1
20055 (二)“双减”政策的意义 1
12540 二、双减背景下的“以生为本”幼儿绘本多样性设计 2
12273 (一)设计开放式绘本,培养幼儿的思维品质 2
18713 (二)设计思维导图绘本,提高幼儿的逻辑思维能力 2
23419 (三)设计文化型绘本,拓展幼儿的文化品格 3
27383 (四)设计分层绘本,逐步提高幼儿语言能力 4
206
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