【教案】人脑的高级功能课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

选择性必修1 第2章 神经调节第5节 人脑的高级功能索引INDEX问题探讨1语言功能2学习与记忆3情绪4检测评价5问题探讨 阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病,该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现,该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。1. 上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。2. 人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能？人脑的大脑皮层具有言语区，具有语言功能。利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识。阿尔茨海默病患者的大脑变化大脑皮层萎缩大脑皮层萎缩外侧沟海马海马萎缩重度阿尔茨海默病患者大脑正常人大脑轻度阿尔茨海默病患者大脑 世界上最复杂的“机器”是什么？是机器人、是电脑，还是……大脑中的神经元人的大脑基本功能感知外部世界控制机体的反射活动高级功能语言、学习、记忆、思维意义：脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明。一、语言功能语言一、语言功能思考·讨论资料1：一位病人能听懂别人讲话,能用面部表情和手势同别人交流思想,可是说话非常困难。经检查发现,病人与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后,经解剖发现,他的大脑左半球的S区发生了病变。S区病变的大脑1. 根据病人症状推测S区的具体功能是什么?S区：运动性语言中枢一、语言功能思考·讨论资料2：一位病人能主动说话,听觉也正常,但他听不懂别人说话,连自己的话也听不懂。病人死后,研究者发现他的大脑左半球的H区有病变。H区病变的大脑2. 根据病人症状推测H区的具体功能是什么?H区：听觉性语言中枢一、语言功能思考·讨论资料3：看单词、听单词、说单词、联想生成单词所对应的脑血流量扫描成像图。 红、黄、绿和蓝色表示血流量从大到小。看单词 听单词 说单词 联想生成单词人脑感知和言语的正电子发射计算机断层扫描成像 思考：脑部血流量的变化有什么检测意义？一、语言功能损伤部位症状病名①_____②_____③_____④_____运动性失语症S区不能说话H区听觉性失语症不能听懂话失写症不能写字W区失读症不能看懂文字V区一、语言功能思考·讨论大多数人主导语言功能的区域在大脑的__________，左半球主要负责________思维。大脑右半球主要负责________思维。 左半球逻辑形象二、学习与记忆是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。学习和记忆条件反射的建立就是动物学习的过程。二、学习与记忆——依形成机制及保持时间长短分为短时记忆和长时记忆。记忆的分类二、学习与记忆短时记忆长时记忆运用注意重复整合外界信息第三级记忆（可能永久）第二级记忆（数分钟至数年）第一级记忆（数秒至数分钟）感觉性记忆（1秒）遗忘（信息丢失） 遗忘（新信息的代替）遗忘（前活动性和后活动性干扰）可能不遗忘二、学习与记忆短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关;长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。二、学习与记忆在学习过程中，老师经常强调要动用多种器官，这有什么道理？增加注意多器官联合使用第一级记忆感觉性记忆第二级记忆第三级记忆反复重复；建立与新知识的联系反复运用强化二、学习与记忆在学习过程中，老师经常强调要动用多种器官，这有什么道理？学习的过程中是一个信息获取与加工的过程，在获取信息的过程中需要多种器官的共同参与;学习与记忆不是由单一脑区控制的，而是有多个脑区和神经通路的参与。三、情绪概念：表现：12情绪是人对环境所作出的反应。也是大脑的高级功能之一。开心、兴奋、对生活充满信心失落、沮丧、对事物失去兴趣三、情绪影响工作、学习、生活压力、挫折、疾病、死亡等消极情绪抑郁抑郁症自我调适，身边人的支持，心理咨询专业治疗 好转 好转 好转1. 你有哪些缓解消极和抑郁情绪的小妙招？2. 我们在日常生活中该如何管理情绪呢？三、情绪调整情绪，积极、健康地享受美好生活。三、情绪治疗抑郁症5-HT 再摄取抑制剂作用原理：5-HT再摄取抑制剂选择性地抑制突触前膜对5-HT的回收，使突触间隙中5-HT浓度维持在一定水平，有利于神经系统活动的进行。检测评价1. 某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤，受损伤的区域是（ ）A.大脑皮层V区B.大脑皮层S区C.大脑皮层W区D.大脑皮层H区 D检测评价2. 科学家在研究大脑皮层某些区域（如图）时，发现它与躯体运动和语言活动功能有密切的联系,下列有关叙述科学的是(　　)A. 小脑内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢B. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C. 白洛嘉区受损，患者会得听觉性失语症D. 韦尼