智能制造背景下虚实结合的实践教学模式研究Research on Practice Training Mode of Virtual and Real Combination under Intelligent Manufacturing Background-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdfVIP
- 1、本文档共7页,其中可免费阅读3页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Advances in Education 教育进展, 2021, 11(6), 2198-2204
Published Online November 2021 in Hans. /journal/ae
/10.12677/ae.2021.116341
智能制造背景下虚实结合的实践教学
模式研究
*
程胜明,王雅君 ,张昕晨,程金石,樊双蛟,侯传特,张海辉
大连工业大学机械工程与自动化学院,辽宁 大连
收稿日期:2021年10月8 日;录用日期:2021年11月5 日;发布日期:20
您可能关注的文档
- 基于“六个策略”提高小学数学复习课的有效性Improve the Effectiveness of Primary School Mathematics Review Lesson Based on Six Strategies-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdf
- “数列极限的概念”教学设计探索The Concept of the Limits of the Series Teaching Design Exploration-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdf
- 新信息化时代下“翻转课堂”教学模式在“光学检测”课程中的应用探索Explorations of “Flipped Classroom” Teaching Mode for the “Optical Metrology” Course in the New Information Age-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdf
- 科举蒙学教育视野中的《左传》文章批评Criticism of Zuo Zhuan Articles from the Perspective of Imperial Examination Enlightenment Education-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdf
- 基本活动经验视角下“三角形”教材内容的分析Analysis of the Teaching Contents of “Triangle” from the Perspective of Basic Activity Experience-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdf
- 校园欺凌者行为的心理成因及解决策略Psychological Causes and Solutions of Campus Bullies’ Behavior-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdf
- 问题导向探究式教学方法在大学专业课程中的应用初探Tentative Application of Problem-Oriented Inquiry-Based Instruction in College Specialty Courses-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdf
- 基于问题驱动法的多元函数偏导数教学The Partial Derivative Teaching of Multivariate Functions Based on the Problem-Driven Method-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdf
- 多模态下英语辅修专业听力教学模式有效性研究Effectiveness Study of Listening Teaching Model for English Minor Subjects under Multimodality-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdf
- “最大似然估计法”教学设计Instructional Design on the Maximum Likelihood Estimation-来源:教育进展(第2021006期)-汉斯出版社.pdf
文档评论(0)