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房屋构造教案 房屋构造教案 PAGE PAGE 15 / 90 《建筑构造》 【课 题】： 民用建筑绪论目的要求： 通过本节内容的学习，使学生掌握什么是建筑，建筑的类型、建筑的分级、建筑模数的类型 教学重点： 建筑含义、建筑分类、建筑分级、建筑模数教学难点： 建筑的模数 建筑分级教学课时：2 课时 教学方法：课堂黑板板书教学内容和步骤 第一章 绪论 第一节 建筑的分类与等级和模数协调统一标准一、建筑的含义 建筑—— 人们从事生产、生活和活动的房屋和场所。 建筑学—— 专门研究建筑物的设计与建造的一门科学。 建筑物—— 工程技术产物，是科学技术和文化艺术的综合体。 建筑设计—— 确定建筑物的建筑风格、建筑功能及空间尺度，决定建筑物的使用价值。 二、建筑三要素（补充） 1.建筑功能：是指建筑的使用要求。 满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。 满足人的生理要求。要求建筑应具有良好的朝向、保温、隔声、防潮、防水、采光及通风的性能，这也是人们进行生产和生活活动所必须的条件。 满足不同建筑有不同使用特点的要求。2.建筑技术 建筑的物质技术条件是指建造房屋的手段。。3.建筑形象 包括建筑的体型、立面形式、细部与重点的处理、材料的色彩和质感、光影和装饰处理等等。 三、建筑的分类 建筑按照使用性质不同，通常分为 （1）民用建筑：（2）工业建筑：（3）农业建筑：民用建筑的分类 按使用功能分 居住建筑——住宅、公寓、宿舍等。 公共建筑——人们从事政治经济、文化娱乐、生活服务等公共事业的活动中心，具有较强的功能性、观赏性、科学性、艺术性。 根据使用性质和功能不同，公共建筑具体可划分为 18 类（略）。 按规模与数量分 （1）大量性建筑：（2）大型性建筑：航空港、博览馆、大型工厂等。 3.按建筑层数分类 低层建筑 —— 1～3 层 多层建筑 —— 4～6 层 中高层建筑 —— 7～9 层（9 层以上设电梯） 高层建筑 —— 10～30 层， H＞24m 超高层建筑 —— ＞ 40 层， H＞100m 4.按承重结构的材料分类 木结构建筑：（2）砖（或石）结构建筑：（3）钢筋混凝土结构建筑： 钢结构建筑：（5）混合结构建筑。四、 民用建筑的分级 按照我国现行的《民用建筑设计通则》，以主体结构确定的建筑耐久年限分为 4 级。1）耐久年限：从建筑建成到自然损坏不能使用的年限。分为四级 2）分级 耐久 等级 耐久年限 适用范围 一级 100 年以上 适用于重要的建筑和高层建筑，如纪念馆、博物馆、国家 会堂等 二级 50～100 年 适用于一般性建筑，如城市火车站、宾馆、大型体育馆、 大剧院等 三级 25～50 年 适用于次要的建筑，如文教、交通、居住建筑及厂房等 四级 15 年以下 适用于简易建筑和临时性建筑 2、根据防火性能划分 为四级 1）.燃烧性能——建筑物的主要构件，在明火或高温作用下，燃烧与否以及燃烧的难易。 非燃烧体—— 在空气中受到火烧或高温作用时，不起火、不微燃、不碳化的材料，如：石、砖、混凝土等。 难燃烧体——难起火、难微燃、难碳化。如沥青混凝土、水泥刨花板等。 燃烧体—— 在空气中受到火烧或高温作用时，立即起火燃烧或微燃。 2）.耐火极限——指建筑构件遇火后能支持的时间，建筑构件达到下述三个状态下，即达到耐火极限： 五、建筑标准化和统一模数制1 建筑标准化 1）. 建筑设计的标准问题。 2.） 建筑标准设计的问题 统一模数制 建筑模数 是指选定的尺寸单位，作为尺度协调中的增值单位，也是建筑设计、建筑 施工、建筑材料与制品、建筑设备、建筑组合件等各部门进行尺度协调的基础，其目的是使构配件安装吻合，并有互换性。 1）.基本模数：基本模数的数值规定为 l00mm,表示符号为 M,即 1M 等于 l00mm。 2）.扩大模数：指基本模数的整倍数。3M 6M 12M 30M 3）.分模数：指整数除基本模数的数值。分模数的基数为 M/10、M/5、M/2 等 3 个， 作 业： 1、一教学楼的类型(不同分类方式下) 2、房屋的功能有哪些教学总结： 通过本次课的学习学生初步认识了房屋,掌握了房屋的功能、类型、级别，了解了建筑模数的概念。 【课 题】： 民用建筑构造概述目的要求： 通过本节内容的学习，使学生掌握从功能角度考虑建筑的组成及各层的作用，建筑的结构类型。 教学重点： 建筑的组成教学难点： 建筑结构类型教学课时：2 课时 教学方法：课堂黑板板书教学内容和步骤： 第二节 民用建筑构造概论 一、建筑物的构造组成 ①基础②墙或柱③楼地层④楼梯⑤屋顶⑥门窗二、建筑物各组成部分的作用及要求 1、基础： 作用：承重构件（承上传下）要求：（强度、刚度、稳定性、耐久性） 2、墙（或柱）： 作用：承重、围护、分隔、美观 要求：强度、刚度、稳定性。 3、楼板