高中教学课件：8-1辩证思维的含义与特征.pptx

逻辑思维规则; 你能用一笔画4条连续的直线段，把下图中的9个点都连起来吗？;研究思维的规律和方法的学问;第三单元 运用辩证思维方法;;自主学习; 寓言《盲人摸象》中说：“一群盲人摸象，摸到象牙，说像萝卜。摸到耳朵，说像簸箕。摸到头，说像石头。摸到鼻子，说像棒槌。摸到脚，说像杵臼。摸到背，说像床。摸到肚子，说像瓮。摸到尾巴，说像绳。” 刘献廷在《广阳杂记》中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。;1. 形而上学的思维方式(P73第二段) ;(1)辩证思维的必要性： (2)辩证思维的含义： ;以下哪些句子体现辩证思维方法？哪些体现形而上学思维？ ①人无远虑，必有近忧　 ②一着不慎，满盘皆输　 ③一叶障目，不见泰山　 ④城门失火，殃及池鱼 ⑤守株待兔 ⑥指鹿为马 ⑦与时俱进 ⑧尺有所短，寸有所长;; 北美洲的开巴高原上曾有约4000只鹿生存，也有狮子和狼等猛兽。为了保护鹿，人们大量捕杀狮子和狼。后来，狮子和狼被捕杀殆尽，而鹿猛增了约10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量剧减。;1. 辩证思维的整体性;(3)作用： ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。 二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。;②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体