班主任教育教学工作的反思.docVIP

班主任教育教学工作的反思 岁月更新，青山常绿，训练教学工作的步伐并不因岁月的变换而止步，一学期工作的完毕意味的是更好、更新的的开头，停下脚步是为了反思过去，调整以往，以更好的精神状态面对将来，面对以后的工作。为此，现将本学期的工作总结如下：  “训练需要爱，也要培育爱。没有爱的训练是死亡的训练，不能培育爱的训练是失败的训练。“这一训练名言告知我们，爱是训练的生命，是训练的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养训练对每一位训练工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。“这要求每一位教师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。  关于训练需要爱这个观点，均已达成共识，最重要的是我们还得深思下一个问题--怎能去爱？我们都知道中国的末代皇帝溥仪长期受到无微不至的爱，吮奶经受竟达八年之久，饭来张口，衣来伸手，以至二三十岁了都还不会系鞋带。造成这种现象的缘由何在昵？莫非溥仪没有得到爱吗？事实恰恰相反，他得到了无微不至的“爱“，原来应当溥仪自己做的一丁点儿小事都有人替他代劳。正是这无微不至的“爱“，使溥仪丢失了根本的生活自理力量。由此可见，爱不能越俎代庖。“溥仪现象“究竟是历史，我们更关