班主任日记：幸福的班主任工作.docVIP

班主任日记：幸福的班主任工作 班主任日记：幸福的班主任工作  走上教师岗位已有二十个年头了，在短暂而漫长的岁月中，足以磨平一个人的棱角，历练一个人的心志，足够使一个人走向成熟。“教师”这个称号，没有更多的辉煌，有的只是沉甸甸的一份责任感。工作中，我的欢乐很单纯，为学生的一点进步而窃喜不已，为学生的一次改正而满心高兴，为学生的一声祝愿而幸福满怀……  小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并帮忙他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。尽管这样，我也愿意在这块贫瘠的土地上悄悄无闻的耕耘。  爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。一切最超群的训练艺术和训练方法，都隐藏在教师对学生的喜爱之中，没有喜爱，就没有训练。这种爱，有着巨大的吸引力。  低年