两位数乘一位数(不进位)说课稿PPT课件.pptVIP

《笔算乘法（不进位）》 说课稿;一、说教材;二、说学情分析;三、说教学目标 1、经历多位数乘一位数（不进位）的笔算过程，初步学会书写竖式，了解竖式每一步计算的含义。、 2、在合作交流的过程中，理解多位数乘一位数的算理，掌握多位数乘一位数的算法，能正确计算多位数乘一位数，体验算法的多样性。 3、渗透转化的数学思想方法，培养学生的知识迁移能力。 4、在探究用竖式计算乘法的过程中，养成认真书写、仔细检查的良好计算习惯。 四、说教学重难点 重点：使学生掌握多位数乘一位数（不进位）的算法。 难点：使学生理解多位数乘一位数（不进位）的算理。;五、说教学教法学法;2、学法 让学生经历知识的形成过程，是《课标》倡导的重要改革理念之一。本节在根据学生已有的知识和熟悉生活知识的基础上，为学生提供探索乘法笔算的具体问题情境，学生在轻松、开放的课堂气氛中，积极参与到创设的问题情境中，自主探索适合自己的笔算方法，开展组员间的合作学习和交流，实现智慧的碰撞，体验成功的喜悦，使学生能够在思考和探究中学习到笔算的不同方法，让学生能够在自主探索、独立思考和合作学习、互相交流中共同进步。;六、说教学过程;（二）小组合作，探究算法 让学生独立计算12×3，再和小组里的同学说一说你的计算方法。然后集体交流汇报： ①12×3=12+12+12=36 因为12×3表示3个12是多少，所以可以转化成加法算式