我做图书管理员教学设计.docxVIP

我做图书管理员教学设计 ： （1）观看图书馆图书摆放，了解图书摆放常识，并动手排一排，整理图书，培养学生良好的借阅书习惯，懂得珍惜图书； （2）查一查，合理利用图书，了解名人读书故事和一些民俗，通过参与管理图书、设计制作读书卡等实践活动，培养学生合作精神和策划、组织管理的能力； （3）做一做，体验做图书管理员的乐趣，让图书真正成为同学们课外阅读的乐园。 第三阶段：总结阶段 （1）学生们分享自己在活动中的收获和体会； （2）老师对学生们的表现进行评价和点评； （3）总结活动的经验和不足，为今后的活动做好准备。 三、活动成果： 通过这次实践活动，学生们了解了图书信息的分类与管理，培养了良好的借阅书