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虫儿飞音乐教案12篇 作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的虫儿飞音乐教案，欢迎大家分享。 虫儿飞音乐教案1 活动目标： 1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。 2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。 3、尝试用优美的声音唱歌。 活动重点： 能完整演唱歌曲。 活动难点： 能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。活动准备：音乐， 活动过程： 一、初步感受音乐旋律 教师播放音乐，幼儿初谈感受 指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。 二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。 （一）第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。分析歌曲基本情感。指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚才是不是一样。歌曲的名字叫《虫儿飞》 （二）第二遍，听歌词，感受歌词的美。重点体验理解第二段（天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪）指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。为什么感动？ 天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。（引导幼儿用动作表情来表现） （三）第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。 （四）第四遍，出示挂图，幼儿观察图画，将听音乐与看图画结合起来欣赏 指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。小女孩怎么了？为什么会哭？如果你是这个小女孩，你这时的心情会是怎么样的？（鼓励幼儿表现出来） （五）第五遍，情感的提升，讲述背景故事，在有故事铺垫的基础上再次欣赏音乐，支持幼儿提升情感。 指导语：到底小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢？听了故事，你就知道了。这一次你又有什么感觉？ 四、支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。 指导语：其实小女孩也很坚强，很勇敢，她下定了决心一定要找到妈妈。歌里边也有唱到她的这种坚定的心情，想一想，歌曲里是从哪里开始表现小女孩子坚定的心情的。 五、一起完整地表现歌曲。 虫儿飞音乐教案2 一、活动目标 1、通过音乐活动引导幼儿运用自己的肢体动作和表情，表现音乐传达的孤独和友爱的情感。 2、幼儿跟随音乐的节奏，用不同的方式大胆表达自己的内心感受，表现自我。 3、幼儿尝试感受歌曲舒缓、优美的旋律，掌握歌曲的节奏，并能自由表演集体表演。 二、活动准备 1、歌曲《虫儿飞》 2、教学课件《虫儿飞》 3、准备和歌曲相关的背景图片或挂图 三、活动过程 1、教师引导幼儿进行回忆，回忆自己对孤独和友爱的情绪体验，请幼儿自由交流。 （1）小朋友们，你们知道什么是孤独？什么是友情吗？ （2）请你们回忆以前，和大家说说，有什么事情让你感到孤独？孤独的时候你是什么感觉？在你孤独的时候是谁帮助了你？ 2、教师出示教学课件，进入音乐坊环节，请幼儿欣赏歌曲《虫儿飞》。 （1）大家轻轻闭上双眼，安静的感受歌曲的优美旋律。 （2）请你说说，在歌曲中你听到了什么？听完歌曲之后你是什么感觉？ 3、教师噢再次播放歌曲《虫儿飞》，帮助以偶尔听辨歌曲的a、b两段的结构。 请你们仔细听歌曲，歌曲中的小朋友是在什么时候很孤独和伤心？又是在什么时候因为朋友的陪伴而感到非常的快乐？ 4、教师引导幼儿用身体动作和面部表情表现歌曲。 （1）你们在孤独伤心的时候会做什么？在高兴快乐的时候会做什么呢？ （2）教师分段播放音乐，引导幼儿尝试用自己的身体动作和表情表现歌曲内容里的情绪。 5、教师组织幼儿学唱歌曲，《虫儿飞》是幼儿最爱唱的儿歌，学会之后叫是可以让幼儿自由表演儿歌，也可以在集体前面表演，教师和同伴给与鼓励和评价，自己感受成就感。 四、活动延伸 教师在结束音乐活动后，可以让幼儿发挥想象： （1）教师引导幼儿尝试自己组织并创编《虫儿飞》的后续情景故事。想象一下歌曲中的虫儿会飞到什么地方去了呢？ （2）也可以引导幼儿思考一下大自然中还有哪些虫儿会飞？ （3）教师可以根据《虫儿飞》歌曲的意境，引导幼儿进行绘画，夜空中的虫儿、虫儿飞走了等。 五、资料库 虫儿飞 黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？ 天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪！ 虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美。 不管天黑只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北。 虫儿飞音乐教案3 游戏玩法 此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小班幼儿年龄小，已有经验少。A段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒腰、揉眼睛、洗洗脸的准备动作后，与教师一起随音乐节奏边轻轻念“虫虫飞、虫虫飞，喝完露水往回飞”，边玩“虫虫飞”的手指游戏（两手食指对对碰，说到“喝完露水往回飞”时，幼儿将手藏起来，