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幼儿园中班科学活动教案《电话》含反思 幼儿园中班科学活动教案《电话》含反思 篇1 教学意图： 随着电话号码的普及，电话号码在幼儿生活中随处可见，给我们的生活带来了许多方便，因此设计了此次活动《电话》。旨在满足孩子对电话的兴趣和用途。 活动目标： 1、通过活动，使幼儿初步了解电话的外形构造和功能以及电话与人们日常生活对的密切关系。 2、知道如何使用110、120、119等急救电话，明白这些电话的重要性，平时不能随便乱打。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、电话2部，手机1部。 2、110、120、119电话号码卡片各1张;警车、救护车、火警车图片各1张。 活动过程： 1、猜谜语引起幼儿的兴趣。 师:“叮铃铃，叮铃铃，这儿说话哪儿听，两人不见面，说话听得清”小朋友动脑筋猜一猜，这是什么?(电话) 2、出示电话、手机引导幼儿观察电话的外形构造，学会正确使用电话。 师:电话是什么样子的呢?(有数字、听筒、话筒、电线)手机没有电线。 小结：电话有不同的颜色，不同的形状，但都有数字、听筒、话筒、电线等组成，这样才能相互通话。 3、电话在生活中的用途。 师：你们家有电话吗?(有)你打过电话吗?(有) 师：你给谁打电话?是为什么事打电话?(问候、祝贺、询问、联系、请