高一信息技术工作计划.docxVIP

高一信息技术工作计划 一、指导思想 全面贯彻学校教学与教研两处室工作计划，深化新程改课堂教学理念，加强课堂教学研究，不断提高教学质量，切实提高教师素质，努力构建学习型团队。 二、具体工作及措施 （一）打造学习型团队 1、学习内容 （1）理论学习，要通过各种媒体关注国家关于教育的方针、政策，以及社会热点问题，要充分利用网络和杂志不断吸收新的教育教学理念，尤其是关于新课程改革的教育理念、教学方法和课堂教学模式。 （2）专业学习，不断完善信息技术知识结构，即时了解学科动态与发展，同时要积极主动掌握如教室多媒体等新型的教学手段。 2、学习方式，个人自学和组内交流相结合，网络与其它媒体等多渠道并行。 （二）加大教研力度 1、集体备课，严格执行学校每周一次的组内集体备课，轮流由组内一位老师主持，研讨本周教学内容的重难点、教学设计和教学方法，全组要对主讲老师提出的教学设计展开讨论，形成共识，全组要对教材各章节知识体系和线条保持相对统一，基本目标要求尽量一致，个人再结合自己所教班级特点，作适当的拓展和补充，形成各自实际教案。主讲人轮流的顺序：何作伟―粟丽萍―王佳―吴述平―宋加祥。 2、公开课研讨 （1）组内成员每人都要上一堂公开课，供全组观摩研讨，组织好组内教师参加公开课的听课与评课活动。 （2）积极参加学校和上级组织的各类赛课活动，并及时开展组内交流。 3、积极参加各级教研培训活动，及时了解国家、省、市及学校组织的各类教研活动有有关信息，积极争取机会推荐组内教师参加，及时与各级同行交流，紧跟教育形势。 4、积极推广课题研究成果，对组内承担的省级课题《高中信息技术课堂教学中“自主合作、探究学习”实践应用研究》，已经结题并申报评讲，要继续总结课题研究取得的成果，并应用到各自的教学实践中。 （三）教学常规工作 1、备课，做到提前一周备课，通过集体备课讨论下一周教学内容，确定相对统一的教学思路和框架，个人再根据实际情况修改。备课时要注重对教学内容“三维目标”、重难点与突破方案、活动与练习设计、学生实际等各个环节进行全面的规划设计。 2、上课，在认真备课的基础上，结合不同班级的特点认真实施教学设计，教学过程既要围绕教学目标，又要灵活多样，特别是对学生活动的安排和实施，每个活动都要体现在相应的目标任务，而不能流于形式。同时加强对课堂的组织管理，在学生练习实践期间要加强巡视指导和过程的.调控，保证教学活动有序进行并取得既定的效果。 3、练习的设计、检查，本学科可以把练习与任务活动结合起来，让学生通过一系列的活动来完成相应的练习，每次练习（任务活动）都应该检查评价，具体形式可以根据活动的形式灵活进行，但不能只练不查不评。 4、学习的检测评价，采用过程评价与学期终结评价相结合的办法，既注重过程管理又参考期末学业成绩。介于本期末本学科在参加全省新课改的学业水平考试，我们不再组织单独的考试，但要及时了解考试信息，调整教学进度和内容，为复习考试留出时间。 （四）开展丰富的第二课堂 配合学校的奥赛辅导和科技创新辅导，支持配合有辅导任务的老师工作，力争取优异的成绩，既为学校争光，也为本组争荣誉。 第一篇：信息技术学科教研科研工作计划 信息技术学科教研科研工作计划 2009～2010上学期 九月 1．制定2009～20010学年上学期信息技术学科教研科研工作计划。 2．完成龙泉驿区第二届教师技能考核信息技术学科的阅卷和考试分析工作。 3．开展一次信息技术学科中心组活动，研讨本学期教学和教育科研工作要点，研究信息技术学科学案范例。 4．召开全区中小学信息技术教研会，安排本学期教学任务、科研要点，分配小学、初中学案编写任务。 5．制定信息技术学科骨干教师培训计划。 6．参加一次学校教研组活动。 7．单独下3所学校听课。 8．参加每周二、三、四集体视导工作。 9．每天三次以上的龙泉教育网站管理、维护工作。 十月 1．搞好全区教师赛课工作。 2．指导、督促教师对小学、初中信息技术下册学案的编写工作。 3．小学信息技术教师信息素养提高培训——数码照相、摄像 （一）。 4．中学信息技术教师信息素养提高培训——数码照相、摄像 （一）。 5．参加一次学校教研组活动。 6．单独下3所学校听课。 7．参加每周二、三、四集体视导工作。 8．每天三次以上的龙泉教育网站管理、维护工作。 9．组织教师参加市信息技术学科论文比赛。 10． 十一月 1．指导、督促教师对小学、初中信息技术下册学案的编写工作。 2．小学信息技术教师信息素养提高培训——数码照相、摄像 （二）。 3．中学信息技术教师信息素养提高培训——数码照相、摄像 （二）。 开展一次骨干教师培训活动。 4．开展一次骨干教师培训活动。 5．参加一次学校教研组活动。 6．单独下3所学校听课。 7．参加每周二、三、四集体视导工作。 8．每天三