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《连加连减》教案 《连加连减》教学设计 教学目标： 1. 通过直观图理解连加、连减的含义。 2. 掌握连加、连减的计算方法和顺序，正确地口算10以内的连加、连减。 3. 初步学习用连加、连减解决生活中的简单实际问题。 教学重难点： 1. 借助直观图理解连减的含义。 2. 计算顺序是从左到右依次计算，但有些学生可能难以掌握先算左边再算右边的计算方法，需要让学生多说一说。 教学过程： 一、复习旧知 1. 口算 2. 看图列示： （1）出示图片，提问：“你看到了什么？”（小鸡、男孩、树……） （2）继续提问：“你能问一个关于图里小鸡的问题吗？”提问：“一共有几只小鸡呢？” 谁能列算式解决这个问题？