2019部编版九年级语文下册教案(全册)(教学设计).docxVIP

2019 部编版九年级语文下册精品教案(全册)(教学设计) 部编版九年级语文下册教案(全册) 1. 祖国啊，我亲爱的祖国 2*.梅岭三章 3*.短诗五首 4.海燕 5.孔乙己 6.变色龙 7*.溜索 8*.蒲柳人家 9.鱼我所欲也 10*.唐雎不辱使命 11.送东阳马生序 12.词四首 13.短文两篇 14.山水画的意境 15*.无言之美 16.驱遣我们的想象 17.屈原(节选) 18.天下第一楼(节选) 19.枣儿 20.曹刿论战 21*.邹忌讽齐王纳谏 22.出师表 23.诗词曲五首 2019 部编版九年级语文下册精品教案(全册)(教学设计) 1 祖国啊，我亲爱的祖国 【教学目标】 1．了解作者及其诗歌创作背景。 2．了解本文修辞的特点，理解诗歌中众多意象的含义。 3．感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。 【教学重难点】 1. 掌握中国“朦胧诗”的特点，品味诗歌富有表现力的语言。 2. 理解诗歌中新颖的意象所表现的凝重的情感。 【教学方法】 朗读法、质疑探究法。 【教学准备】 课文录音磁带、多媒体课件。 【教学过程】 一、导入新课 改革开放四十年，中国的面貌可谓焕然一新：被人称赞的新中国四大发明， 为人赞叹的大国外交， 具有活力的中国自主创新。 如果让我们用一个形象来形容 今天的中国， 朝气蓬勃的青年或美丽动人的姑娘都甚为恰当。然而，在改革之初， 面对她的伤痕累累，面向全新的希望，她在人们心中会是怎样的形象呢？今天， 让我们走进舒婷的诗歌中感受一下。 二、教学新课 目标导学一： 认识作者，了解背景 作者简介：舒婷，1952 年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍福建泉州，后一直 生活在厦门。著有诗集《双桅船》 《会唱歌的鸢尾花》，散文集《心烟》。她的诗 被译成多国文字，介绍到德国、法国、 美国、 荷兰、日本等多个国家，是新时期 2019 部编版九年级语文下册精品教案(全册)(教学设计) 以来最受青年欢迎的诗人之一。 写作背景： 《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于 1979 年 7 月，即中国进入改革开放 新时期的第一个年头。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。 目标导学二：赏析意象，把握诗歌情感 1．反复朗读诗歌。 2．第一节写了哪些意象？这些意象蕴含和象征了哪些社会内容？它表现了作者 怎样的情感？ 明确：意象： “破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤 滩上的驳船”。“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”两个意象，象征祖国的贫穷落后 和长期停滞的生产力； “干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”几个意象， 进一步概括了祖国的饥馑、 闭塞和百废待兴的状况。总之， 第一节主要写祖国母 亲贫穷落后的历史和种种沉重的负累。作者以诸多落后以及沉重的意象表达了自 己深沉、悲痛的感情。 3．第二节主要写了哪些内容？它的作用是什么？作者的情感有何变化？ 明确：第二节通过直抒胸臆来描写祖国的过去，表明祖国的“贫困”“悲哀”，这 也是对第一节中诸意象的诠释， 长期潜伏蜗行于黑暗的隧道里固然是贫困， 而船 的纤绳深深勒进肩脖则是悲哀。同时又用“ ‘飞天’袖间”的“花朵”象征着希 望。这一节正是起着过渡的作用，从 “贫困”“悲哀”过渡到希望之中。作者在 此处的情感与第一节是一以贯之的， 仍旧带着深沉与悲痛，但其中又带着一股看 向历史的自信与看向未来的希望。 4．联系作者的写作背景赏析第三节， 说说第三节中的意象有怎样的象征意义。 通过这些意象，我们可以看出作者的思想感情有怎样的变化？ 明确：意象：“神话的蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起 跑线”“绯红的黎明”。“神话的蛛网”象征束缚生产力发展，钳制思想解放的专 制统治和陈腐意识，只有挣脱了“神话的蛛网”才能诞生“簇新的理想”；“雪被 下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”这些意象在 时空上大幅度跳跃，构成了立体交叉象征义，象征着祖国成长的苦难历程、 再生 的悲喜、 新长征的开始和未来的美景。 上述意象有一个共同的特征， 那就是代表 着希望，代表着开始。作者正是用这些意象，表现着自己的欣喜与激动。 5．作者在第四节将 “祖国”比喻为什么？作者在此抒发了怎样的情感？ 明确：作者在第四节将 “祖国”比喻为伤痕累累的母亲。作者在此表达了对祖国 的热爱与深情， 同时也表明了自己的意志，要将自己的一生奉献给祖国， 去换取 祖国的富饶、荣光以及自由。 2019 部编版九年级语文下册精品教案(全册)(教学设计) 6．请你简要分析作者在整首诗歌中的情感变化。 明确： 作者在第一节中回望祖国所经受的苦难与现实的贫困， 心中是痛苦的， 悲 伤的；第二节承接第一节的情感，虽然痛苦，却看见了祖辈们痛苦的希望；第三 节则因为看见了