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小学数学校本教材开发与实施方案 本课题的提出基于国家新一轮基础教育课程改革和《小学数学课程标准》关于校本课程建设的理念。在当今世界基础教育课程改革中，开发校本课程是必然趋势。相比于国家课程，校本课程更能尊重和满足学校教育环境的独特性和差异性。因此，如何在校本课程开发中融入学校自己的教育哲学和办学思想是各学科都需要研究的问题。本课题旨在彰显学校的特色和师生的发展。 人教版小学数学教材具有重学习过程、重亲历体验、重学生感悟、重实践操作等显著特点。教材教学内容弹性大，问题设计贴近生活，给教师和学生留有足够的自立空间等方面的优势。人教版数学教材是个样本和范例，但资源还不能满足学生和教师的需要。因此，