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教育教学故事
每个孩子都需要被鼓励和关爱，这样他们才能学会自信。我曾经教过一个叫郭小珊的学生，她总是无法完成作业，我多次跟她谈话，教育她改正学习态度。然而，她依然无法完成作业，同学们也开始嘲笑她并疏远她。她情绪低落，甚至不敢跟我说话。我开始反思自己的行为，我是否太严厉，让学生不愿意接近我？我发现我缺乏对每个学生的关爱，对于有缺点的学生，我也没有耐心地教育他们。因此，我决定在教学中，把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生全方位地评价，同时适当地增加夸奖力度，欣赏后进生的点滴进步。当他们回答问题不完整或错误时，我会耐心地对待，热情地启发和引导，给予更多的理解和宽容。这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的
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