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幼儿园大班跑走交替教案 教学目标 培养幼儿健康的身体素质。 提高幼儿的注意力和专注力。 培养幼儿组织协调能力。 增强幼儿的团队意识。 教学重点 学生的运动技能和身体素质。 学生的观察力和专注力。 学生的组织协调能力和团队意识。 教学难点 如何调动幼儿的积极性，让他们乐意参与运动。 如何在跑走交替活动中有效地培养幼儿的注意力和专注力。 教学准备 场地：室内或室外空旷场地。 道具：标志物或颜色不同的圆环等。 计时器或手表。 教学过程 1. 热身 教师引导幼儿做一些简单的放松操和热身运动，如旋转手臂、摆动身体、踏步等。 2. 分组 将幼儿分成若干小组，每组人数不超过6人，人数尽量保持一致，同一组内的幼儿年龄和身体素质相近。 3. 活动规则 幼儿们在场地内奔跑，当教师喊“交替”时，幼儿必须立即停下来。 当教师喊“跑走”时，幼儿们可以继续奔跑。 活动中每位幼儿手持一根标志物或者颜色不同的圆环。 当教师喊出一组颜色的圆环时，这组幼儿必须迅速站到一起、排成一列。 整个活动过程需要团队合作，小组之间也要互相配合。 4. 活动过程 教师在场地上设置一些障碍物，让幼儿们躲避，同时还可以让幼儿进行体育竞技比赛，例如踢球、跑步等。 5. 活动总结 教师带领幼儿回忆今天的活动，以及他们的反馈和建议，并提醒幼儿运动后要适当休息和补充水分，保证健康身体。 教学评价 本交替跑走教案是一个积极、有趣、充满活力的运动活动，可以带给幼儿愉悦的体验。通过不断地跑走交替，可以帮助幼儿发展他们的身体素质和关注力。同时，这个活动能够增强幼儿的团队意识和协作能力。在实际应用中，教师可以随时调整规则和活动项目，保证每个幼儿都能够参与到活动中来。