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中考语文说明文阅读解题技巧与应试策略 一、常见考点： 1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。 二、说明文阅读知识与技巧 一、分类 1、从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。 思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 2、从语言特征（语言表达角度）。：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般 ——个别、概括——具体、整体——局部。 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 三、说明的方法 （一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用） 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用： 举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物 特征 下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开 列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点。（《死海不死》关于死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高，浮力大的原因及特征。） 打比方：形象生动的说明了……事物特征。（《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹” 形象生动地说明了石拱桥的形状特征。） 分类别：条理清楚地说明了……（《向沙漠进军》沙漠危害人类的两种方式：游击战、阵地战） 作比较：使被说明的事物特点突出。（答题要结合内容）突出了……（寻找比较点） 列图表：直观形象的写出了…… 作诠释：对事物的某些特征作一番的解释 摹状貌：（类似于描写）比较生动形象 ⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引 用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶 事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 四、说明文的语言品析 1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。 A 是一般说明文的共同特点。B 是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。 格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理， 2、字词作用有以下考查形式： 类型 1、加点字词有何作用？ 对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确/ 生动形象/ 地说明了事物……的特征/事理。 类型 2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型 3、限制性词语能否删去？ 对策：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：比较几乎相当等词表程度修辞； 大约可能左右等表估计，多有余等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变 成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx 词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 类型 4、从文章中找出一个能体现说明文语言准确特点的词句，并体会。 类型 5：指代——这些条件、这种现象同样道理等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话， 而是其中的一部分。 五、说明文的结构常见的形式有：总——分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等 词语 六、说明文写法分析 1、结合说明方法谈 模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容： 事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈 模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么， 从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外， 还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就