本国语文学习领域召集人权责与运作.pptxVIP

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2023-06-01 发布于江苏
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本国语文学习领域召集人权责与运作.pptx

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本國語文學習領域召集人權責與運作;學校的課程發展組織;學校課程發展組織的合作關係;項目;學習領域小組角色與任務;(一)課程發展委員會交辦事項的承接 ;(二)九年一貫課程國語文學習領域能力指標的分析與轉化;(三)各年級不同版本教科書比較與課程銜接研究 ;(四)國語文學科內容主題研究 ;(五)課程發展委員會與學年間的溝通管道(大小型學校) ;(六)各年級國語文具體成就目標的建立;(七)國語文學習領域的課程主題設計;(八)跨領域的課程統整設計;國語文學習領域課程小組運作的程序;本國語文領域召集人工作職掌;建構成功的課程設計團隊;團隊成功發展主題的四個關鍵;團隊角色分派;團隊約定;團隊會議的策略;團隊訊息文件保存與建檔;達成目標的技巧;做決定的方法;領域教學領導問題與討論;Q:語文領域課程的實施方式？ ;Q:能力指標以階段區分，如何落實於年級的理解與應用？ ;Q:能力指標評量檢核要點？ ;Q:語文領域年級.版本銜接問題？ ;Q:教學資源;Q:識字教學重點？ ;Q:閱讀文章的策略有哪些？ ;Q:注音符號教學400分鐘變280分鐘？ ;Q:課程實施「時間」嚴重不足;Q:語文領域課程如何進行課程統整? ;Q:能力指標以階段分，不易理解與應用;Q:能力指標該如何轉化教學活動? ;Q:部分年級面臨課程銜接問題;Q:各版本教科書的選用;Q:注音符號教學前十週教不完? ;Q:書法課(寫字課)不見了?;語文領域Q＆A外一篇;結語;報告完畢